Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Tuần 27 Kết nối tri thức

Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Tuần 27 Kết nối tri thức

Xem thử

Chỉ từ 250k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Kết nối tri thức bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

• B1: gửi phí vào tk: 1053587071 - NGUYEN VAN DOAN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

- Đánh giá được sự đóng góp và sự tiến bộ của các thành viên khi tham gia hoạt động xã hội.

2. Năng lực

Năng lực chung:

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.

- Năng lực tự chủ và tự học: Biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực đặc thù:

- Năng lực thích ứng với cuộc sống: Năng lực thích ứng với cuộc sống, năng lực thiết kế và tổ chức hoạt động.

3. Phẩm chất

- Trách nhiệm: Có trách nhiệm với nhiệm vụ được giao trong hoạt động nối tiếp và các hoạt động trong nhóm.

- Chăm chỉ: Tham gia và hoàn thành các nhiệm vụ học tập trên lớp và ở nhà.

- Yêu nước: Tự hào về lễ hội truyền thống địa phương.

- Nhân ái: Thân thiện, hòa đồng, giúp đỡ những người xung quanh.

- Trung thực: Chân thành trong quá trình học tập và làm việc ở trên lớp và ở nhà.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1. Đối với giáo viên

- Giáo án, SGK, VBT Hoạt động trải nghiệm 5.

- Phiếu tổng hợp tư liệu, sản phẩm cá nhân,…

- Tranh, ảnh liên quan đến chủ đề

2. Đối với học sinh

- SGK, VBT Hoạt động trải nghiệm 5.

- Thực hiện nhiệm vụ trong SBT trước khi đến lớp.

- Đồ dùng học tập theo yêu cầu của GV.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Tiết 1: Sinh hoạt dưới cờ: Gương người tốt, việc tốt

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

a. Mục tiêu: - HS tham gia biểu diễn văn nghệ về chủ đề “Người tốt, việc tốt”. - HS chia sẻ cảm xúc về những tấm gương người tốt, việc tốt. b. Cách tiến hành - GV tổ chức cho HS tham gia biểu diễn văn nghệ về chủ đề “Người tốt, việc tốt”. + Biểu diễn: HS biểu diễn các tiết mục văn nghệ. + Sắp xếp ghế ngồi trên sân trường phù hợp với tình hình của từng trường. - GV nhắc nhở HS tuân thủ nề nếp khi tham gia hoạt động tập thể. - GV mời một số HS chia sẻ cảm xúc về những tấm gương người tốt, việc tốt. - GV tập trung HS vào lớp của mình để phổ biến về nội quy...

- HS tham gia chuẩn bị theo sự phân công của GV. - HS lắng nghe. - HS chia sẻ. - HS di chuyển vào lớp theo hàng, ngồi đúng vị trí và lắng nghe nội quy, thời khóa biểu,…

Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Thân thiện với người xung quanh

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo sự hứng thú trước khi vào bài học mới. b. Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS tìm hiểu về một số câu ca dao, tục ngữ “Bán anh em xa mua láng giềng Hàng xóm tối lửa tắt đèn có nhau”. - GV khuyến khích HS mạnh dạn phát biểu và nói lên suy nghĩ, suy luận, cách hiểu hai câu tục ngữ trên. - GV giải thích ý nghĩa của hai câu tục ngữ: Mỗi người nên xây dựng mối quan hệ vui vẻ hoà đồng với hàng xóm kế bên. Bởi lẽ, anh em họ hàng dù là thân tình, nhưng nếu ở xa, khi có việc hệ trọng và khẩn cấp xảy ra thì cũng không thể nào tới ngay được. Còn hàng xóm, láng giềng là người thân cận, có thể giúp đỡ ngay trong lúc ta gặp hoạn nạn, khó khăn. - GV nhận xét, tổng kết, dẫn dắt để giới thiệu chủ đề: Việc xây dựng, thiết lập mối quan hệ thân thiện với những người xung quanh là rất cần thiết bởi chúng ta không sống một mình, chúng ta sống trong một cộng đồng với rất nhiều người xung quanh. Các em hãy đến với bài học ngày hôm nay – Chủ đề 7 – Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Thân thiện với người xung quanh. B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Nhận diện về mối quan hệ thân thiện với những người xung quanh a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS xác định được những người cần thiết lập quan hệ thân thiện và cách thiết lập quan hệ thân thiện với họ. b. Cách tiến hành: - GV tung bóng để HS kể tên những mối quan hệ xã hội cần thể hiện sự thân thiện. - GV khuyến khích HS giải thích vì sao mình cần thiết lập quan hệ thân thiện với những người đó. - GV ghi nhận những chia sẻ hợp lí của HS: Những mối quan hệ xã hội cần thể hiện sự thân thiện: + Hàng xóm, người dân khu vực mình sinh sống. + Bạn bè, nhân viên ở trường. + Thầy cô... - GV mời HS thảo luận theo nhóm về những việc làm để thiết lập quan hệ thân thiện với những người xung quanh. - GV mời một số HS trình bày. HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến.

- HS tìm hiểu. - HS lắng nghe, thực hiện. - HS lắng nghe, tiếp thu. - HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học mới. - HS kể tên. - HS giải thích. - HS lắng nghe, tiếp thu. - HS làm việc nhóm. - HS trình bày. - HS lắng nghe, tiếp thu.

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 5 năm 2025 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Kết nối tri thức chuẩn khác:

• Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Tuần 28

• Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Tuần 29

• Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Tuần 30

• Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Tuần 31

• Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Tuần 32

---