Giáo án KHTN 7 Chân trời sáng tạo Bài 16: Sự phản xạ ánh sáng

Giáo án KHTN 7 Chân trời sáng tạo Bài 16: Sự phản xạ ánh sáng

Xem thử

Chỉ từ 400k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án KNTT 7 Chân trời sáng tạo (cả năm) bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt:

• B1: gửi phí vào tk: 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

Thời gian thực hiện: 03 tiết

I. Mục tiêu

1. Kiến thức

- Thực hiện được thí nghiệm rút ra định luật và phát biểu được định luật phản xạ ánh sáng

- Vẽ được hình biểu diễn và nêu được các khái niệm: tia sáng tới, tia sáng phản xạ, pháp tuyến, góc tới, góc phản xạ, mặt phẳng tới.

- Phân biệt được phản xạ và phản xạ khuyếch tán.

2. Năng lực

2.1. Năng lực chung

- Năng lực tự chủ và tự học: Tích cực tham gia các hoạt động thí nghiệm trong bài học và thực hiện các nhiệm vụ học tập được giao.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Tham gia thảo luận, trình bày, diễn đạt các ý tưởng; Làm việc nhóm hiệu quả.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Đề xuất các ý tưởng, phương án để thảo luận, giải quyết các vấn đề nêu ra trong bài học

2.2. Năng lực khoa học tự nhiên

- Năng lực nhận biết KHTN:Hiểu được hiện tượng phản xạ ánh sáng; Vẽ được hình biểu diễn và nêu được các khái niệm: tia sáng tới, tia sáng phản xạ, pháp tuyến, góc tới, góc phản xạ, mặt phẳng tới; Phát biểu được nội dung của định luật phản xạ ánh sáng.

- Năng lực tìm hiểu tự nhiên:Phân biệt được sự phản xạ và phản xạ khuếch tán.Thực hiện được thí nghiệm rút ra định luật phản xạ ánh sáng.

- Vận dụng kiến thức, kỹ năng đã học:Giải thích được các hiện tượng liên quan đến sự phản xạ và phản xạ khuếch tán. Vẽ biểu diễn được gương phẳng và đường đi của ánh sáng phản xạ bởi gương phẳng.

3. Phẩm chất

- Thông qua thực hiện bài học sẽ tạo điều kiện để học sinh.

- Ham học: Có hứng thú khám phá tự nhiên, liên hệ bài học với thực tế.

- Có trách nhiệm, tích cực tham hoạt động nhóm.

- Trung thực, cẩn thận và thực hiện an toàn trong quá trình làm thí nghiệm.

II. Thiết bị dạy học và học liệu

1. Giáo viên

- Gương phẳng có giá đỡ.

- Đèn pin có khe.

- Tờ giấy kẻ ô vuông.

- Thước đo góc.

- Phiếu học tập.

2. Học sinh

- Ôn lại bài cũ ở nhà.

- Đọc nghiên cứu và tìm hiểu trước bài ở nhà.

- Thước kẻ, thước đo góc, vở bài tập.

III. Tiến trình dạy học

1. Hoạt động 1: Mở đầu

a. Mục tiêu

- Tạo hứng thú cho HS trong học tập, tạo sự tò mò cần thiết của tiết học.

- Tổ chức tình huống học tập, xác định vấn đề học tập là quan sát một vật nhỏ bằng kính lúp).

b. Nội dung

- GV chuẩn bị một đèn pin và một chiếc gương.

Mở đầu, HS dùng đèn rọi lên gương để ánh sáng bị hắt lại lên tường.

- GV đặt câu hỏi:

+ Có phải bất kì tia sáng nào chiếu xuống mặt gương đều có thể hắt vào đúng điểm A? + Làm thế nào để hắt ánh sáng vào đúng điểm A trên tường?

+ Cần phải điều chỉnh các yếu tố nào để đạt được mục đích này.

c.Sản phẩm

- Thí nghiệm của học sinh.

- Dự đoán câu trả lời của HS:Không phải bất kì tia sáng nào chiếu xuống mặt gương đều có thể hắt vào đúng điểm A, ta cần phải điều chỉnh góc tới để đạt được mục đích này

d.Tổ chức thực hiện

Hoạt động của giáo viên và học sinh

Nội dung

*Chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS hãy quan sát TN và cho biết: Phải để đèn pin theo hướng nào để vết sáng đến đúng một điểm A cho trước trên tường? - Có phải bất kì tia sáng nào chiếu xuống mặt gương đều có thể hắt vào đúng điểm A? Làm thế nào để hắt ánh sáng vào đúng điểm A trên tường? Cần phải điểu chỉnh các yếu tố nào để đạt được mục đích này. *Thực hiện nhiệm vụ học tập - Học sinh thực hiện: HS dùng đèn rọi lên gương để ánh sáng bị hắt lại lên tường. - Giáo viên theo dõi, hỗ trợ. *Báo cáo kết quả và thảo luận Các nhóm thực hiện, thảo luận, báo cáo kết quả.. *Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ - Học sinh nhận xét, bổ sung. - Giáo viên nhận xét và kết luận: Không phải bất kì tia sáng nào chiếu xuống mặt gương đều có thể hắt vào đúng điểm A, ta cần phải điểu chỉnh góc tới để đạt được mục đích này. - Giáo viên gieo vấn đề cần tìm hiểu trong bài học:Ánh sáng khi phản chiếu trên gương đểu tuân theo một quy luật nào đó mà ta cần phải nghiên cứu. Để trả lời câu hỏi trên đầy đủ và chính xác nhất chúng ta vào bài học hôm nay. - Giáo viên nêu mục tiêu bài học.

BÀI 16: SỰ PHẢN XẠ ÁNH SÁNG

2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới

a. Mục tiêu

- Thực hiện được thí nghiệm rút ra định luật và phát biểu được định luật phản xạ ánh sáng.

- Vẽ được hình biểu diễn và nêu được các khái niệm: tia sáng tới, tia sáng phản xạ, pháp tuyến, góc tới, góc phản xạ, mặt phẳng tới.

- Phân biệt được phản xạ và phản xạ khuyếch tán.

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Giáo án Khoa học tự nhiên 7 Chân trời sáng tạo năm 2024 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Khoa học tự nhiên lớp 7 Chân trời sáng tạo chuẩn khác:

• Giáo án KHTN 7 Bài 17: Ảnh của vật tạo bởi gương phẳng

• Giáo án KHTN 7 Bài 18: Nam châm

• Giáo án KHTN 7 Bài 19: Từ trường

• Giáo án KHTN 7 Bài 20: Từ trường Trái Đất – Sử dụng la bàn

• Giáo án KHTN 7 Bài 21: Nam châm điện

---