Giáo án KHTN 8 Cánh diều Bài 36: Da và điều hòa thân nhiệt ở người

Giáo án KHTN 8 Cánh diều Bài 36: Da và điều hòa thân nhiệt ở người

Xem thử

Chỉ từ 500k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án KHTN 8 Cánh diều bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt:

• B1: gửi phí vào tk: 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. MỤC TIÊU

Sau khi học xong bài học, HS đạt được các yêu cầu sau:

1. Về năng lực

1.1. Năng lực chung

- Tự chủ và tự học: Lựa chọn được các nguồn tài liệu học tập phù hợp, chủ động, tích cực thực hiện những công việc của bản thân trong học tập để tìm hiểu về da và điều hoà thân nhiệt ở người.

- Giao tiếp và hợp tác: Hiểu rõ nhiệm vụ của nhóm, tự nhận công việc phù hợp với bản thân, chủ động đề xuất mục đích hợp tác khi thực hiện nhiệm vụ; biết xác định những công việc có thể hoàn thành tốt nhất bằng hợp tác nhóm.

1.2. Năng lực khoa học tự nhiên

- Nhận thức khoa học tự nhiên:

+ Nêu được cấu tạo sơ lược và chức năng của da; vai trò của da và hệ thần kinh trong điều hòa thân nhiệt.

+ Nêu được khái niệm thân nhiệt.

+ Nêu được vai trò và cơ chế duy trì thân nhiệt ổn định ở người.

+ Trình bày được một số phương pháp chống nóng, lạnh cho cơ thể. Nêu được một số biện pháp chống cảm nóng, cảm lạnh.

+ Trình bày được một số bệnh về da và vận dụng được hiểu biết về da để chăm sóc, bảo vệ, làm đẹp da an toàn.

- Tìm hiểu tự nhiên:Thực hành được cách đo thân nhiệt và nêu được ý nghĩa của việc đo thân nhiệt. Thực hiện được tình huống giả định cấp cứu khi bị cảm nóng hoặc cảm lạnh. Tìm hiểu được các bệnh về da trong trường học, khu dân cư hoặc một số thành tựu ghép da trong y học.

- Vận dụng kiến thức, kỹ năng đã học: Vận dụng được hiểu biết về da để chăm sóc, bảo vệ, làm đẹp da an toàn. Vận dụng được kiến thức bài học để giải thích một số câu hỏi thực tiễn.

2. Về phẩm chất

- Chăm học, chịu khó tìm tòi tài liệu và thực hiện các nhiệm vụ cá nhân nhằm tìm hiểu về cấu tạo da và điều hoà thân nhiệt ở người.

- Có trách nhiệm trong hoạt động nhóm, chủ động nhận và thực hiện nhiệm vụ.

- Có ý thức bảo vệ và chăm sóc sức khỏe của bản thân và người thân trong gia đình.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Giáo viên:

- SGK, SGV, SBT khoa học tự nhiên 8, kế hoạch bài dạy.

- Hình ảnh cấu tạo da, một số bệnh ngoài da, da tham gia điều hoà thân nhiệt.

- Hình ảnh một số thành tựu ghép da trong y học.

- Phiếu học tập.

2. Học sinh:

- SGK, SBT khoa học tự nhiên 8.

- Đọc nghiên cứu và tìm hiểu trước bài ở nhà.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. Hoạt động 1: Khởi động (Mở đầu)

a) Mục tiêu:

- Tạo hứng thú học tập cho học sinh, giúp học sinh xác định được vấn đề cần học tập.

b) Nội dung:

- GV yêu cầu HS sử dụng kiến thức của bản thân để trả lời câu hỏi: Nêu một số phản ứng của cơ thể khi trời nóng, trời rét. Theo em, những phản ứng đó có ích lợi gì cho cơ thể?

c) Sản phẩm:

- Câu trả lời của HS (có thể đúng hoặc sai).

d) Tổ chức thực hiện:

Hoạt động của giáo viên và học sinh

Nội dung kiến thức

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ -GV cho học sinh trả lời câu hỏi:Nêu một số phản ứng của cơ thể khi trời nóng, trời rét. Theo em, những phản ứng đó có ích lợi gì cho cơ thể? - HS tiếp nhận nhiệm vụ. Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập - Học sinh chú ý theo dõi, kết hợp kiến thức của bản thân, suy nghĩ và trả lời câu hỏi. - GV quan sát, định hướng. Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận - GV gọi 2 – 3 HS trình bày câu trả lời. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ - GV nhận xét, ghi nhận các ý kiến của HS. - GV chưa chốt kiến thức mà dẫn dắt vào bài học mới: Để giải thích câu hỏi này đầy đủ và chính xác, chúng ta cùng đi vào bài học ngày hôm nay.

- Các câu trả lời của HS. * Gợi ý - Một số phản ứng của cơ thể khi trời nóng, trời rét: + Khi trời nóng, mao mạch dưới da dãn để tăng sự tỏa nhiệt, tăng tiết mồ hôi,... + Khi trời lạnh, mao mạch dưới da co lại, co cơ chân lông để giảm sự tỏa nhiệt, nếu lạnh quá thì cơ co liên tục để sinh nhiệt (phản xạ run),… - Lợi ích của những phản ứng trên: Những phản ứng trên giúp cơ thể điều hòa thân nhiệt, giúp cho thân nhiệt được duy trì ổn định quanh mức bình thường đảm bảo cho các hoạt động sống của cơ thể.

2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới

Hoạt động 2.1: Tìm hiểu chức năng và cấu tạo của da.

a) Mục tiêu:

- Nêu được cấu tạo sơ lược và chức năng của da.

b) Nội dung:

- GV chia lớp thành các nhóm, hướng dẫn HS quan sát Hình 36.1, đọc thông tin SGK từ đó thảo luận nhóm và hoàn thành phiếu học tập số 1 để tìm hiểu về chức năng và cấu tạo của da.

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Giáo án Khoa học tự nhiên 8 Cánh diều năm 2024 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Khoa học tự nhiên lớp 8 Cánh diều chuẩn khác:

• Giáo án KHTN 8 Bài 37: Sinh sản ở người

• Giáo án KHTN 8 Bài 38: Môi trường và các nhân tố sinh thái

• Giáo án KHTN 8 Bài 39: Quần thể sinh vật

• Giáo án KHTN 8 Bài 40: Quần xã sinh vật

• Giáo án KHTN 8 Bài 41: Hệ sinh thái

---