Giáo án KHTN 9 Chân trời sáng tạo Bài 42: Thực hành: Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Giáo án KHTN 9 Chân trời sáng tạo Bài 42: Thực hành: Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Xem thử

Chỉ từ 500k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án KHTN 9 Chân trời sáng tạo (cả năm) bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt:

• B1: Gửi phí vào tk: 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. MỤC TIÊU

1. Năng lực chung

– Tự chủ và tự học: Chủ động, tích cực thực hiện các nhiệm vụ của bản thân khi thực hiện các nhiệm vụ được GV yêu cầu trong giờ thực hành.

– Giao tiếp và hợp tác: Chia sẻ và thực hiện đúng nhiệm vụ được phân công trong nhóm về việc quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể.

– Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Vận dụng linh hoạt các kiến thức, kĩ năng để giải quyết vấn đề liên quan trong thực tiễn và trong giải quyết các nhiệm vụ học tập.

2. Năng lực khoa học tự nhiên

– Nhận thức khoa học tự nhiên: Trình bày được các bước thực hiện thí nghiệm.

– Tìm hiểu tự nhiên: Quan sát, phát hiện đặc điểm để nhận biết số lượng, hình thái bộ nhiễm sắc thể của sinh vật.

– Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Vận dụng kiến thức về nhiễm sắc thể để giải thích kết quả thực hành và cơ khoa học của quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể.

3. Phẩm chất

Trung thực trong quá trình thực hành và báo cáo kết quả thực hành của cá nhân và nhóm.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

– Dụng cụ: Kính hiển vi quang học (có các vật kính 10×, 40×, 100×), dầu soi kính.

– Mẫu vật: Tiêu bản cố định bộ nhiễm sắc thể ở một số loài (châu chấu, lợn, người, hành tím,…).

– Bản báo cáo kết quả thực hành, phiếu đánh giá HS.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

Hoạt động 1: Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

a) Mục tiêu

– Quan sát được tiêu bản nhiễm sắc thể dưới kính hiển vi.

– Thông qua hoạt động thực hành, phát triển được các năng lực chung và năng lực đặc thù.

b) Tổ chức thực hiện

* Giao nhiệm vụ học tập

– GV chuẩn bị tiêu bản cố định bộ nhiễm sắc thể ở một số loài (châu chấu, lợn, người, hành tây, …) hoặc GV có thể yêu cầu HS sưu tầm hình ảnh phóng to của bộ nhiễm sắc thể ở một số loài.

– GV nhắc lại cho HS các bước sử dụng kính hiển vi và hướng dẫn HS quan sát các tiêu bản nhiễm sắc thể đã chuẩn bị.

– GV sử dụng phương pháp dạy học thực hành hướng dẫn các bước thực hiện, sau đó, cho HS tự thực hiện theo các bước trong SGK. GV lưu ý HS cần cẩn thận khi thực hành tránh làm hư hỏng kính hiển vi.

– Trong quá trình thực hành, GV có thể hỏi HS các câu hỏi sau để HS nắm rõ các bước tiến hành:

1. Tiêu bản cố định là gì? Việc sử dụng tiêu bản cố định có ưu điểm và hạn chế gì?

2. Tại sao khi dùng kính hiển vi quang học, người ta có thể quan sát và nhận biết được hình dạng của các nhiễm sắc thể?

– Kết quả câu trả lời của HS được trình bày trong biên bản thảo luận nhóm. Qua đó, HS nhận biết được cơ sở khoa học của việc quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể dưới kính hiển vi.

* Thực hiện nhiệm vụ học tập

– HS thảo luận theo nhóm được phân công và đưa ra câu trả lời trong biên bản thảo luận nhóm.

– HS tiến hành quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể theo hướng dẫn trong SGK và của GV.

* Báo cáo kết quả và thảo luận

GV yêu cầu đại diện một vài HS báo cáo kết quả.

* Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

– GV quan sát thao tác sử dụng kính hiển vi của HS và kết quả tiêu bản nhiễm sắc thể dưới kính hiển vi mà HS đã tìm.

– GV nhận xét, đánh giá chung và rút ra kết luận.

Hoạt động 2: Báo cáo kết quả thực hành

a) Mục tiêu

– Trình bày được kết quả thực hành quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể.

– Thông qua hoạt động báo cáo kết quả thực hành, phát triển được các năng lực chung và năng lực đặc thù.

b) Tổ chức thực hiện

* Giao nhiệm vụ học tập

– GV hướng dẫn HS viết và trình bày kết quả thực hành theo mẫu trong SGK.

– Kết quả thực hành của HS được trình bày trong bài báo cáo.

* Thực hiện nhiệm vụ học tập

– HS viết và trình bày kết quả thực hành theo mẫu.

– GV theo dõi, đôn đốc, nhắc nhở HS tích cực tham gia vào hoạt động trong nhóm để đưa ra câu trả lời.

* Báo cáo kết quả và thảo luận

GV cho HS nộp bài báo cáo thông qua công cụ Google Drive hoặc Padlet.

* Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

GV nhận xét, đánh giá cho bài báo cáo của từng nhóm.

................................

................................

................................

(Nguồn: NXB Giáo dục)

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Giáo án Khoa học tự nhiên 9 Chân trời sáng tạo mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Khoa học tự nhiên lớp 9 Chân trời sáng tạo hay, chuẩn khác:

• Giáo án KHTN 9 Bài 43: Di truyền nhiễm sắc thể

• Giáo án KHTN 9 Bài 44: Di truyền học với con người

• Giáo án KHTN 9 Bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống

• Giáo án KHTN 9 Ôn tập chủ đề 11

• Giáo án KHTN 9 Bài 46: Khái niệm về tiến hoá và các hình thức chọn lọc

• Hơn 20.000 câu trắc nghiệm Toán,Văn, Anh lớp 9 có đáp án

---