Giáo án Lịch Sử và Địa Lí lớp 5 Cánh diều Bài 15: Chiến dịch Hồ Chí Minh năm 1975

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Thông qua Hoạt động, HS:

- Kết nối được kiến thức HS đã biết với nội dung kiến thức mới trong bài.

- Tạo hứng thú cho HS tiếp nhận bài học mới.

b. Cách tiến hành

- GV tổ chức cho HS lắng nghe ca khúc “Như có Bác Hồ trong ngày vui đại thắng” (Nhạc và lời: Phạm Tuyên).

https://youtu.be/SpK4hTcVDqE

- GV đặt câu hỏi cho HS:

+ Em có biết vì sao ngày 30/4 hằng năm được gọi là Ngày Chiến thắng không?

+ Ngày này có ý nghĩa như thế nào đối với lịch sử Việt Nam?

- GV mời một số HS xung phong trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và giới thiệu cho HS.

+ Ngày 30/4 hàng năm được gọi là Ngày chiến thắng vì đây là ngày Chiến dịch Hồ Chí Minh toàn thắng (ngày 30/4/1975).

+ Đây là sự kiện đánh dấu đất nước được thống nhất và độc lập.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Chúng ta vừa tìm hiểu về ca khúc về ngày 30/4/1975. Để tìm hiểu sâu hơn về chiến dịch này, chúng ta sẽ cùng nhau đến với bài - Bài 15: Chiến dịch Hồ Chí Minh năm 1975.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Chiến dịch Hồ Chí Minh năm 1975 toàn thắng

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS kể lại được diễn biến chính của chiến dịch Hồ Chí Minh năm 1975.

b. Cách tiến hành

- GV trình chiếu cho HS quan sát hình 1, 3 và câu chuyện SGK tr.72-73.

- GV tổ chức cho HS làm việc nhóm (4 – 6 HS) đọc thông tin mục 1 và quan sát tranh trên hoàn thành phiếu bài tập sau:

- GV mời đại diện 2 - 3 nhóm HS trình bày kết quả làm việc. Các nhóm khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận: Các sự kiện đúng theo diễn biến của chiến dịch Hồ Chí Minh là: 2 – 4 – 6 – 3 – 1 – 5.

- GV trình chiếu cho HS quan sát một số hình ảnh về thời khắc lịch sử của dân tộc.

Hình ảnh: Xe tăng của Quân Giải phóng húc đổ cổng Dinh Độc Lập tiến vào trong sân

- HS nghe ca khúc.

- HS trả lời.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

-HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học mới.

- HS quan sát tranh.

- HS làm việc nhóm.

- Các HS trình bày.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS quan sát.