Giáo án Lịch Sử và Địa Lí lớp 5 Kết nối tri thức Bài 18: Nước Cộng hoà Nhân dân Trung Hoa

Giáo án Lịch Sử và Địa Lí lớp 5 Kết nối tri thức Bài 18: Nước Cộng hoà Nhân dân Trung Hoa

Xem thử

Chỉ từ 300k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Lịch Sử và Địa Lí lớp 5 Kết nối tri thức bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

• B1: Gửi phí vào tk: 1053587071 - NGUYEN VAN DOAN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

- Xác định được vị trí địa lí của Trung Quốc trên bản đồ hoặc lược đồ.

- Nêu được một số đặc điểm cơ bản về tự nhiên và dân cư của Trung Quốc.

- Sưu tầm được một số tư liệu (tranh ảnh, câu chuyện lịch sử,...), tìm hiểu và mô tả được một số công trình tiêu biểu của Trung Quốc: Vạn Lý Trường Thành và Cố cung Bắc Kinh,...

- Sưu tầm và kể lại một số câu chuyện về Vạn Lý Trường Thành, kiến trúc sư Nguyễn An và Cố cung Bắc Kinh,....

2. Năng lực

Năng lực chung:

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: hợp tác và giao tiếp với các bạn trong các nhiệm vụ học tập.

- Năng lực tự chủ và tự học: tự lực làm những nhiệm vụ học tập được giao trên lớp và ở nhà.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: phát triển được vấn đề từ các nhiệm vụ học tập và tìm cách giải quyết chúng.

Năng lực riêng:

- Năng lực nhận thức khoa học Địa lí: xác định vị trí địa lí của Trung Quốc trên bản đồ hoặc lược đồ, nếu một số đặc điểm cơ bản về tự nhiên và dân cư của Trung Quốc.

- Năng lực tìm hiểu Địa lí: khai thác lược đồ, thông tin để so sánh về đặc điểm tự nhiên của miền Đông và miền Tây Trung Quốc.

- Năng lực tìm hiểu lịch sử, năng lực nhận thức và tư duy lịch sử: sưu tầm và sử dụng tư liệu, tranh ảnh, câu chuyện lịch sử để mô tả, giới thiệu về một công trình tiêu biểu của Trung Quốc, về kiến trúc sư Nguyễn An.

3. Phẩm chất

- Tôn trọng: có ý thức tôn trọng những giá trị văn hoá của Trung Quốc, tự hào về những đóng góp của người Việt Nam với công trình mang tính biểu tượng của Trung Quốc (Cố cung Bắc Kinh).

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1. Đối với giáo viên

- Giáo án, SHS, SGV, Vở bài tập Lịch sử 5.

- Lược đồ Trung Quốc trong châu Á.

- Lược đồ tự nhiên Trung Quốc.

- Một số hình ảnh, video về tự nhiên và dân cư Trung Quốc.

- Một số tranh ảnh, tư liệu về Vạn Lý Trường Thành và Cố cung Bắc Kinh.

- Một số câu chuyện lịch sử liên quan đến bài học.

- Máy tính, máy chiếu (nếu có).

- Phiếu học tập.

2. Đối với học sinh

- SHS Lịch sử và Địa lí 5 Kết nối tri thức với cuộc sống.

- Tranh ảnh, câu chuyện,... liên quan đến bài học sưu tầm được và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với bài học mới. b. Cách tiến hành - GV trình chiếu cho HS quan sát hình 1 SHS tr.76 và yêu cầu HS trả lời câu hỏi: + Cho biết đây là con vật đặc trưng của đất nước nào? + Hãy chia sẻ những hiểu biết của em về đất nước đó. - GV mời 1 – 2 HS xung phong trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có). - GV nhận xét, đánh giá và giới thiệu cho HS: + Gấu trúc là linh vật của Trung Quốc, là biểu tượng của tinh thần người Trung Quốc, vừa mạnh mẽ và dũng cảm, tự hoàn thiện và bất khuất. + Gấu trúc không chỉ đại diện cho hòa bình và thống nhất mà còn thể hiện sự chung sống hài hòa giữa con người và thiên nhiên. + Hình ảnh của gấu trúc còn được sử dụng rộng rãi trong các tổ chức bảo tồn động vật hoang dã và các sự kiện quốc tế. - GV dẫn dắt HS vào bài học: Chúng ta vừa tìm hiểu một linh vật của đất nước láng giềng. Để tìm hiểu sâu hơn về đất nước này, chúng ta cùng vào bài học ngày hôm nay: Bài 18 – Nước Cộng hòa Nhân dân Trung Hoa. B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Tìm hiểu về vị trí địa lí a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS xác định được vị trí địa lí của Trung Quốc trên bản đồ hoặc lược đồ. b. Cách tiến hành - GV giới thiệu cho HS: Trung Quốc có tên đầy đủ là Cộng hòa Nhân dân Trung Hoa. - GV trình chiếu hình 2 trong SGK tr.77. - GV tổ chức cho HS làm việc cá nhân, đọc thông tin SGK tr.76 và thực hiện nhiệm vụ: Xác định vị trí địa lí của Trung Quốc trên lược đồ. - GV mời 2 – 3 HS lên trình bày trước lớp. HS khác lắng nghe, nhận xét, chốt đáp án: - GV nhận xét, đánh giá và kết luận: + Nước Cộng hoà Nhân dân Trung Hoa có diện tích khoảng 9,6 triệu km², rộng thứ tư trên thế giới (sau Liên bang Nga, Ca-na-đa và Hoa Kỳ). + Phía đông và đông nam phần đất liền Trung Quốc giáp một số biển của Thái Bình Dương (biển Hoàng Hải, biển Hoa Đông, Biển Đông). + Phía bắc, tây, nam có đường biên giới tiếp giáp với nhiều nước khác (Triều Tiên, Liên bang Nga, Mông Cổ, Ca-dắc-xtan, Cư-rơ-gư-xtan, Tát-gi-ki-xtan, Áp-ga-ni-xtan, Pa-ki-xtan, Ấn Độ, Nê-pan, Bu-tan, Mi-an-ma, Lào, Việt Nam).

- HS quan sát hình ảnh, lắng nghe GV nêu câu hỏi. - HS trả lời. - HS lắng nghe, tiếp thu. - HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học mới. - HS lắng nghe, ghi nhớ. - HS quan sát lược đồ. - HS làm việc cá nhân. - HS trình bày trước lớp. - HS lắng nghe, tiếp thu.

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Lịch Sử và Địa Lí lớp 5 năm 2025 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Lịch Sử và Địa Lí lớp 5 Kết nối tri thức chuẩn khác:

• Giáo án Lịch Sử và Địa Lí lớp 5 Bài 19: Nước Cộng hoà Dân chủ Nhân dân Lào

• Giáo án Lịch Sử và Địa Lí lớp 5 Bài 20: Vương quốc Cam-pu-chia

• Giáo án Lịch Sử và Địa Lí lớp 5 Bài 21: Hiệp hội các quốc gia Đông Nam Á

• Giáo án Lịch Sử và Địa Lí lớp 5 Bài 22: Các châu lục và đại dương trên thế giới

• Giáo án Lịch Sử và Địa Lí lớp 5 Bài 23: Dân số và các chủng tộc chính trên thế giới

---