Giáo án Mĩ thuật lớp 2 Kết nối tri thức Chủ đề 5: Sự kết hợp thú vị của khối

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

_TIẾT 1_

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG:

- GV cho HS chơi TC “Nhìn vật đoán khối”.

- GV nêu luật chơi, cách chơi.

- Nhận xét, tuyên dương đội chơi chiến thắng.

- GV giới thiệu chủ đề.

2. HOẠT ĐỘNG 1: QUAN SÁT

a. Mục tiêu:

- HS nhận biết khối và sự kết hợp của khối trong các đồ vật.

- HS nhận biết về khối và sự kết hợp của khối trong SPMT.

- HS nhận biết về khối và sự kết hợp của khối trong TPMT.

b. Nội dung:

- HS quan sát tranh, ảnh, đồ dùng minh hoạ, trả lời câu hỏi của GV.

- GV theo dõi và đánh giá kết quả học tập của HS thông qua sự phát hiện, tìm hiểu và câu trả lời của HS về nhiệm vụ được giao.

c. Sản phẩm:

- HS có nhận biết các khối có trong một số đồ vật, SPMT, TPMT.

d. Tổ chức thực hiện: HS liên tưởng sự kết hợp của khối đến những vật trong cuộc sống.

- GV yêu cầu HS (nhóm/ cá nhân) quan sát khối trong hình ảnh trong SGK Mĩ thuật 2, trang 27 và trả lời câu hỏi trong SGK:

+ Các đồ vật trên được kết hợp từ những khối nào? (Khối hộp vuông, khối cầu, khối chóp tam giác).

- Ngoài ra, GV gợi ý HS tìm hiểu về khối qua một số câu hỏi:

+ Em nhận ra khối gì ở sản phẩm xếp hình ngôi nhà gỗ, đèn trang trí và búp bê lật đật?

+ Các hình ảnh này được kết hợp từ các khối nào với nhau?

- GV yêu cầu HS (nhóm/ cá nhân) quan sát khối trong SGK Mĩ thuật 2, trang 28 – 29, gợi ý HS tìm hiểu về khối và trả lời câu hỏi trong SGK:

+ Các SPMT trên được kết hợp từ những khối nào? (Khối hộp vuông, khối trụ, khối chóp tam giác, khối tròn, khối hộp chữ nhật).

+ Các TPMT trên được kết hợp từ những khối nào mà em biết? (Khối hộp vuông, khối trụ, khối chóp tam giác, khối tròn).

3. HOẠT ĐỘNG 2: THỂ HIỆN

a. Mục tiêu:

- HS sử dụng được vật liệu sẵn có, vật liệu tái sử dụng để tạo hình SPMT yêu thích có các dạng khối.

b. Nội dung:

- HS thực hành theo các hình thức cả lớp/ nhóm/ cá nhân.

- GV theo dõi và đánh giá kết quả học tập của HS thông qua sự phát hiện, tìm hiểu và câu trả lời của HS về nhiệm vụ được giao.

c. Sản phẩm:

- SPMT kết hợp từ các khối bằng vật liệu sẵn có, vật liệu tái sử dụng.

d. Tổ chức thực hiện: HS thực hiện tạo một sản phẩm MT có sự kết hợp của khối.

- GV hướng dẫn HS:

+ Sử dụng vật liệu sẵn có (đất nặn) tạo khối yêu thích.

+ Sử dụng vật liệu tái sử dụng (vỏ hộp, chai nhựa…) tạo hình sản phẩm.

+ Có thể từ hình dáng vật liệu, dự kiến hình dáng đồ vật (vỏ hộp có thể làm ô tô, ngôi nhà; vỏ chai nhựa có thể làm các toa tàu…).

+ Làm thêm các chi tiết, bộ phận để hoàn thiện sản phẩm.

- HS chọn đội chơi, bạn chơi

- Hai đội chơi nhìn, xem các đồ vật và đoán hình khối của các đồ vật đó. Đội nào đoán đúng nhiều hơn là thắng cuộc.

- Mở bài học

- HS nhận biết khối và sự kết hợp của khối trong các đồ vật.

- HS nhận biết về khối và sự kết hợp của khối trong SPMT.

- HS nhận biết về khối và sự kết hợp của khối trong TPMT.

- HS quan sát tranh, ảnh, đồ dùng minh hoạ, trả lời câu hỏi của GV.

- HS phát hiện, tìm hiểu nội dung kiến thức của hoạt động.

- Nhận biết các khối có trong một số đồ vật, SPMT, TPMT.

- HS (nhóm/ cá nhân) quan sát khối trong hình ảnh trong SGK Mĩ thuật 2, trang 27 và trả lời câu hỏi.

- HS nêu

- Lắng nghe, trả lời

- HS trả lời

- HS báo cáo

- HS (nhóm/ cá nhân) quan sát khối trong SGK Mĩ thuật 2, trang 28 – 29, gợi ý HS tìm hiểu về khối và trả lời câu hỏi.

- HS trả lời theo ý hiểu của mình

- HS trả lời theo cảm nhận của mình

- Nhiều HS cùng tham gia, phát biểu ý kiến.

- HS sử dụng được vật liệu sẵn có, vật liệu tái sử dụng để tạo hình SPMT yêu thích có các dạng khối.

- HS thực hành theo các hình thức cả lớp/ nhóm/ cá nhân.

- HS phát hiện tìm hiểu kiến thức của hoạt động.

- Tạo được sản phẩm bằng chất liệu và cách thể hiện mình yêu thích.

- Tạo được khối bằng chất liệu và cách thể hiện mình yêu thích.

- Thực hiện

- Tiếp thu, ghi nhớ

- Thực hiện