Giáo án bài Người ngồi đợi trước hiên nhà - Cánh diều

Với giáo án bài Người ngồi đợi trước hiên nhà Ngữ văn lớp 7 Cánh diều mới, chuẩn nhất theo mẫu Kế hoạch bài dạy (KHBD) chuẩn của Bộ GD&ĐT sẽ giúp Giáo viên dễ dàng soạn giáo án Văn 7.

Giáo án bài Người ngồi đợi trước hiên nhà - Cánh diều

Xem thử

Chỉ từ 300k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Văn 7 Cánh diều (cả năm) bản word phong cách hiện đại, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

• B1: gửi phí vào tk: 1133836868 - CT TNHH DAU TU VA DV GD VIETJACK - Ngân hàng MB (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. Mục tiêu

1. Kiến thức

- HS nhận biết được một số yếu tố hình thức (chất trữ tình, cái “tôi”, ngôn ngữ,…), nội dung (đề tài, chủ đề và ý nghĩa) của tản văn; kết hợp ôn lại các đặc điểm của các tác phẩm kí nói chung như: ngôi kể, tính xác thực của sự việc được kể, hình thức ghi chép.

- HS phân tích được ý nghĩa của các sự việc, chi tiết được chọn lọc ghi chép trong đoạn trích; nêu được mối quan hệ giữa các sự việc, chi tiết với suy nghĩ, cảm xúc của tác giả.

2. Năng lực

a. Năng lực chung:

- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác...

b. Năng lực riêng:

- Năng lực ngôn ngữ: Nhận biết được một số yếu tố hình thức: chất trữ tình, cái “tôi”, ngôn ngữ,… của bài tản văn.

- Năng lực văn học: Nhận biết được một số yếu tố nội dung: đề tài, chủ đề và ý nghĩa của bài tản văn; Phân tích được ý nghĩa của các sự việc, chi tiết được chọn lọc ghi chép trong đoạn trích; Nêu được mối quan hệ giữa các sự việc, chi tiết với suy nghĩ, cảm xúc của tác giả.

3. Phẩm chất:

-  HS yêu quý, trân trọng truyền thống, cảnh vật và con người của quê hương, đất nước.

II. Thiết bị dạy học và học liệu

1. Chuẩn bị của GV

- Giáo án

- Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi

- Các phương tiện kỹ thuật

- Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp

- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà.

2. Chuẩn bị của HS: SGK, SBT Ngữ văn 7, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi.

III. Tiến trình dạy học

Hoạt động 1: Khởi động

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của mình. HS khắc sâu kiến thức nội dung bài học.

b. Nội dung: HS chia sẻ

c. Sản phẩm: Những suy nghĩ, chia sẻ của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

- GV trích dẫn khổ thơ trong bài thơ Chờ chồng- Tô Hoàn.

                                   Người vợ xưa chờ chồng hoá đá

                                  Nước mắt rơi - núi trắng sương mù

                                  Chị chờ anh buồn đau hơn kiếp đá

                                  Xin chị đừng hoá đá Vọng Phu.

- Hs chia sẻ cảm nhận về khổ thơ đó.

- GV dẫn dắt vào bài mới: Chiến tranh là mất mát, là đau thương nhưng cũng rất vinh quang, tự hào và kiêu hãnh. Và người chịu nỗ đau thương, mất mát nhiều nhất là những người phụ nữ Việt Nam anh hùng. Hình tượng người phụ nữ Việt Nam bất khuất, trung hậu, đảm đang, chịu thương chịu khó, chấp nhận hy sinh niềm hạnh phúc riêng tư của mình để người thân yêu của mình yên lòng ra mặt trận, dưới góc nhìn của mình, mỗi nhà văn đã phản ánh một cách trung thực hình tượng ấy trong tác phẩm của mình. Văn bản Người ngồi đợi trước hiên nhà mà ngày hôm nay chúng ta tìm hiểu là một trong những tác phẩm nói lên điều đó.

Hoạt động 2: Hình thành kiến thức

Hoạt động 1: Đọc và tìm hiểu chung

a. Mục tiêu: Nắm được kiến thức cơ bản về tác giả và tác phẩm

b. Nội dung: HS sử dụng SGK, chắt lọc kiến thức để trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm học tập: HS tiếp thu kiến thức và câu trả lời của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Thao tác 1: Đọc văn bản Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ GV gọi HS đọc và đánh giá bài đọc theo bảng sau: Tiêu chí Có không Đọc trôi chảy, không bỏ từ, thêm từ     Ngắt giọng phù hợp     Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng     Thể hiện được cảm xúc sâu lắng của tác giả     - HS tiếp nhận nhiệm vụ. Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực hiện nhiệm vụ - HS thực hiện nhiệm vụ. Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận - GV gọi HS khác nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện hoạt động - GV nhận xét, đánh giá, chốt kiến thức   Thao tác 2: Tìm hiểu chung về văn bản: tác giả, tác phẩm Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ GV giao nhiệm vụ: Em hãy nêu những hiểu biết của em về tác giả và tác phẩm. + Nêu những nét khái quát về tác giả. + Nêu xuất xứ, thể loại của văn bản? + Bài tản văn Người ngồi đợi trước hiên nhà viết về ai, về sự việc gì? Bài tập nhanh: Sắp xếp các sự kiện chính sau đây theo trật tự như tác giả đã kể trong văn bản: a. Dượng Bảy ngã xuống trong trận đánh ở Xuân Lộc, trên đường tiến vào Sài Gòn. b. Dì Bảy năm nay tròn 80 tuổi, đang ngồi một mình đợi Tết. c. Dượng Bảy cùng nhiều người con đất Quảng lên đường ra Bắc tập kết. d. Ngày hòa bình, dì tôi đã qua tuổi 40. Vẫn có người để ý đến dì, nhưng lòng dì không còn rung động. e. Ra miền Bắc rồi vào lại miền Nam chiến đấu, dượng Bảy vẫn liên lạc với gia đình. + Văn bản được kể theo ngôi thứ mấy, là lời kể của ai? + Trong bài tản văn Người ngồi đợi trước hiên nhà, tác giả đã kết hợp phương thức tự sự với phương thức nào? Chỉ ra tác dụng của việc kết hợp đó. + Nêu bố cục của văn bản. Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực hiện nhiệm vụ - HS làm việc cá nhân Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận - HS phát biểu - GV gọi HS khác nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện hoạt động - GV nhận xét, đánh giá, chốt kiến thức

I. Đọc và tìm hiểu chung 1. Đọc – chú thích a. Đọc GV mời học sinh đọc to trước lớp b. Giải nghĩa từ khó - Tập kết: Tập trung vào một khu vực; ở đây chỉ việc cán bộ, chiến sĩ phía nam sông Bến Hải (vĩ tuyến 17) chuyển ra sống và làm việc ở miền Bắc sau năm 1954. - Đất Quảng: Vùng đất của nhiều tỉnh miền Trung, ở đây chỉ Quảng Nam và Quảng Ngãi. - Lung lạc: Tác động đến tinh thần, làm cho nao núng mà phải chịu khuất phục; ở đây có nghĩa là bị lung lạc. - Linh ứng: Ứng nghiệm ngay lập tức như có phép lạ - Mô-lô-tô-va: Một loại xe hơi do Liên Xô (cũ) chế tạo. - Độ trì: Cứu giúp và che chở           2. Tìm hiểu chung a. Tác giả - Tên khai sinh: Huỳnh Như Phương. - Quê quán: Quảng Ngãi - Năm sinh: 1955  - Thể loại sáng tác: Phê bình văn học. - Tác phẩm tiêu biểu: Dẫn vào tác phẩm văn chương (1986); Trường phái hình thức Nga (2007), Những nguồn cảm hứng trong văn học (2008),… b. Tác phẩm - Xuất xứ: Trích trong Thành phố - những thước phim quay chậm, NXB Trẻ, TP. Hồ Chí Minh, 2018. - Thể loại: tản văn - Nội sung chính: Tác giả kể vể người dì tên là Lê Thị Thỏa, một người phụ nữ quê ở Quảng Ngãi, đã đợi chồng suốt cả cuộc chiến tranh. Chồng hi sinh trong chiến đấu, dì thầm lặng sống một mình cho đến lúc già.  - Sự kiện chính: + Dượng Bảy cùng nhiều người con đất Quảng lên đường ra Bắc tập kết. + Ra miền Bắc rồi vào lại miền Nam chiến đấu, dượng Bảy vẫn liên lạc với gia đình. + Dượng Bảy ngã xuống trong trận đánh ở Xuân Lộc, trên đường tiến vào Sài Gòn. + Ngày hòa bình, dì tôi đã qua tuổi 40. Vẫn có người để ý đến dì, nhưng lòng dì không còn rung động. + Dì Bảy năm nay tròn 80 tuổi, đang ngồi một mình đợi Tết. - Ngôi kể: Kể theo ngôi thứ nhất, xưng “tôi”, đó cũng chính là lời tác giả - Phương thức biểu đạt: Tự sự và biểu cảm - Bố cục + Phần 1: Từ đầu đến “đôi người đôi ngả”: Tình cảnh ly tán “kẻ Bắc người Nam” của những gia đình có người tập kết ra Bắc. + Phần 2: Tiếp đến “tìm mộ phần của dượng”: Tình cảnh đáng thương của dì Bảy khi dượng Bảy ra chiến trận. + Phần 3: Còn lại: Tấm lòng thủy chung, son sắt của dì.

Hoạt động 2: Tìm hiểu chi tiết

a. Mục tiêu:

- Phân tích được nội dung:

+ Tình cảnh ly tán kẻ Bắc người Nam của những gia đình cua người tập kết ra Bắc.

+ Tình cảnh đáng thương của dì Bảy khi dượng Bảy ra chiến trận

+ Tấm lòng thủy chung, son sắt của dì

+ Nhân vật dượng Bảy

b. Nội dung: HS sử dụng SGK, chắt lọc kiến thức để tiến hành trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm học tập: HS tiếp thu kiến thức và câu trả lời của HS.

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Ngữ Văn 7 Cánh diều mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Ngữ văn lớp 7 Cánh diều hay, chuẩn khác:

• Thực hành tiếng Việt trang 62

• Thực hành đọc hiểu: Trưa tha hương

• Viết bài văn biểu cảm về con người hoặc sự việc

• Nói và nghe: Trao đổi về một vấn đề

• Tự đánh giá: Tiếng chim trong thành phố

Lời giải bài tập lớp 7 sách mới:

• Giải bài tập Lớp 7 Kết nối tri thức
• Giải bài tập Lớp 7 Chân trời sáng tạo
• Giải bài tập Lớp 7 Cánh diều

---