Giáo án bài Trình bày ý kiến về vấn đề văn hoá truyền thống trong xã hội hiện đại - Giáo án Ngữ văn lớp 7

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS và sản phẩm cần đạt

- Chuyển giao nhiệm vụ:GV Yêu cầu hs trình bầy mục tiêu,ý nghĩa của dự án“ Chúng em chung tay để bảo tồn hát trống quân ở quê hương Liêm Thuận Thanh Liêm”

-GV yêu cầu các nhóm trưởng lên báo cáo tiến độ thực hiện dự án của mỗi nhóm.

* THực hiện nhiệm vụ HS suy nghĩ trao đổi

* Báo cáo kết quả

-HS trình bầy về dự án đã được thực hiện.

Hoạt động của GV

Hoạt động của Hs và sản phẩm cần đạt

1.Trước khi nói

a.Xác định mục đích nói và người nghe

* Chuyển giao nhiệm vụ :GV mời một số hs chia sẻ việc xác định mục đích nói và nghe khi thảo luận về giảo pháp để bảo tồn “ Chúng em chung tay để bảo tồn hát trống quân ở quê hương Liêm Thuận Thanh Liêm”

* Thực hiện nhiệm vụHS suy nghĩ trao đổi

*Báo cáo kết quả

-Sản phẩm

+ Mục đích nói: đi tìm một giải pháp tối ưu,khả thi có thể thực hiện được ngay để bảo tồn một sinh hoạt văn hoá truyền thống của của địa phương.

+Người nghe:Những người có chung mối quan tâm và mong muốn được cúng ta thảo luận vấn đề.

b.Chuẩn bị nội dung nói và tập luyện

* Chuyển giao nhiệm vụ:GV chiếu phiếu đánh giá theo tiêu chí thảo luận về giải pháp bảo tồn một sinh hoạt văn hoá truyền thống của địa phương

-GV hướng dẫn học sinh phân tích kĩ từng tiêu chí và mức điểm của mỗi tiêu chí.

* Thực hiện nhiệm vụ:Hs trao đổi theo nhóm để chuẩn bị trình bầy.

* Báo cáo kết quả

-HS phân tích phiếu đánh giá theo tiêu chí

2.Trình bày bài nói

-GV mời đại diện các nhóm trình bầy sản phẩm của dự án.

+Nhóm 1,2,3 thảo luận về giải pháp bảo tồn một sinh hoạt văn hoá của địa phương ( Nhiệm vụ giả sử em là trưởng ban văn hoá của huyện,xã em hãy trình bầy giải pháp đề bảo tồn một sinh hoạt văn hoá dân gian của địa phương)

+ Nhóm 4,5,6 thảo luận về giải pháp bảo tồn một sinh hoạt văn hoá của địa phương( Nhiệm vụ nêu em là một thành viện của ban giám hiệu nhà trường em hãy trình bầy bầy giải pháp đề bảo tồn một sinh hoạt văn hoá dân gian của địa phương)

-Đại diện các nhóm trình bầy bài nói và thảo luận về giải pháp trước lớp.

-HS khác lắng nghe đánh giá kết quả trình bầy vào phiếu cá nhân.

-Học sinh thống nhất đánh giá theo nhóm.