Giáo án Văn 8 bài Dấu ngoặc kép - Giáo án Ngữ văn lớp 8

Hoạt động 1. HDHS tìm hiểu công dụng của dấu ngoặc kép:

- HS đọc ví dụ

I. Công dụng của dấu ngoặc kép:

1. Bài tập :

a. Thánh Găng-đi có một phương châm: “ chinh phục được mọi người ai cũng cho là khó… càng khó hơn”.

b. Nhìn từ xa, cầu Long Biên như một dải lụa uốn lượn vắt ngang sông Hồng nhưng thực ra “dải lụa” ấy nặng tới 17 nghìn tấn.

c. … Một thế kỉ “văn minh”, “khai hoá” của thực dân.

d. Hàng loạt vở kịch như :Tay người đàn bà”, “Bên kia sông Đuống”, “Giác ngộ” ra đời.

H: Dấu ngoặc kép trong những ví dụ trên dùng để làm gì?

H: Qua các ví dụ trên, em hãy nêu công dụng của dấu ngoặc kép?

H: Tìm mỗi công dụng một ví dụ?

- Bác Hồ có một câu nói bất hủ “Không có gì quý hơn độc lập tự do”.

- “Tắt đèn” là một tiểu thuyết có giá trị về cả nội dung và nghệ thuật.

- Rút ra ghi nhớ.

- Đọc ghi nhớ

- GV: chốt kiến thức

* Nhận xét:

a. Đánh dấu lời dẫn trực tiếp ( một câu nói của Găng- đi).

b. Đánh dấu từ ngữ được hiểu theo nghĩa đặc biệt được hình thành trên cơ sở ẩn dụ.

c. Đánh dấu từ ngữ có hàm ý mỉa mai.

d. Đánh dấu tên các vở kịch.

Hoạt động 2. HDHS luyện tập:

- Đọc bài 1 nêu yêu cầu bài tập.

- Học sinh làm bài. Gọi 2 hs nêu kết quả.

HS nhận xét.

GV sửa chữa.

II. Luyện tập:

1. Bài 1(143): Giải thích công dụng của dấu ngoặc kép.

a. Đánh dấu câu nói được dẫn trực tiếp. Đây là câu nói mà lão Hạc tưởng tượng như cậu Vàng nói với lão.

b. Đánh dấu từ ngữ mỉa mai.

c. Đánh dấu từ ngữ được dẫn trực tiếp.

d. Đánh dấu từ ngữ mỉa mai.

e. Đánh dấu từ ngữ dẫn trực tiếp.

Đọc bài tập 2, nêu yêu cầu .

Học sinh làm bài.

Gọi 2 em lên bảng giải.

HS nhận xét.

Giáo viên sửa chữa, bổ sung.

Bài 2 (143).

Đặt dấu hai chấm và dấu ngoặc kép vào chỗ thích hợp.

a. Biển vừa treo lên, có người đi qua đường xem, cười bảo:

- Nhà này xưa nay quen bán cá ươn hay sao mà bây giờ phải đề biển “cá tươi”.

Nhà hàng nghe nói bỏ ngay chữ “tươi” đi.

b. Nó nhập tâm lời dạy của chú Tiến Lê: “cháu hãy vẽ cái gì thân thuộc nhất đối với cháu”.

c. …bảo hắn: “Đây là cái vườn ông cụ thân sinh … bán đi một sào”.

Đọc bài 3 (143), nêu yêu cầu.

Học sinh làm bài. Gọi một vài em nêu kết quả.

Nhận xét.

Giáo viên sửa chữa, bổ sung.

3. Bài 3: Hai câu có nội dung như nhau mà lại dùng hai câu khác nha:

a. Dùng dấu hai chấm và dấu ngoặc kép để đánh dấu lời dẫn trực tiếp, dẫn nguyên văn lời Chủ Tịch Hồ Chí Minh.

b. Không dùng dấu hai chấm và dấu ngoặc kép vì câu nói không được dẫn nguyên văn ( dẫn gián tiếp).

Đọc bài tâp 4 (143).

Học sinh làm bài, thảo luận bàn 5 phút.

Gọi vài nhóm nêu kết quả.

HS nhận xét.

GV kết luận.

4. Bài 4: Văn bản “Trong lòng mẹ” :

- Tôi nói “nghe đâu” → dẫn lại lời ở câu trên.

- Cười hỏi:… → báo trước lời đối thoại.

- Tôi cũng cười đáp lại cô tôi: … → báo trước lời đối thoại.

- Tôi im lặng cúi đầu xuống đất: lòng tôi thắt lại → đánh dấu phần giải thích.