Giáo án bài Bố của Xi-Mông (Tiết 1) - Giáo án Ngữ văn lớp 9

Giáo án bài Bố của Xi-Mông (Tiết 1)

I. Mục tiêu bài học

1. Kiến thức

- Học sinh hiểu được Mô - Pa – Xăng đã miêu tả sắc nét diễn biến tâm trạng của 3 nhân vật chính trong văn bản.

2. Kĩ năng

- Rèn kĩ năng sử dụng đọc hiểu văn bản, phân tích truyện.

3. Thái độ

- Có ý thức học tập, GD tình yêu thương con người, lòng bao dung.

II. Chuẩn bị tài liệu

1. Giáo viên

SGK, Sgv đọc các tài liệu tham khảo liên quan,chuẩn kiến thức kĩ năng, soạn bài.

2. Học sinh

Chuẩn bị bài, đọc và trả lời các câu hỏi đọc hiểu văn bản SGK.

III. Tiến trình tổ chức dạy học

1. Ổn định tổ chức

Sĩ số:

9A:

9B:

9C:

2. Kiểm tra

H: Tóm tắt truyện ngắn Những ngôi sao xa xôi ? Phân tích nhân vật Phương Định ?

3. Bài mới: GV giới thiệu bài.

- Trong cuộc sống con người ta luôn cần sự che chở, yêu thương và lòng bao dung của những người xung quanh. Tình yêu thương sẽ làm cho con người gần nhau hơn. Nhà văn Mô pa xăng muốn gửi tới người đọc thông điệp đó qua truyện ngắn: “Bố của Xi mông”.

Hoạt động của GV và HS Kiến thức cần đạt

HĐ1. HDHS đọc và tìm hiểu chú thích:

- Gv hướng dẫn đọc, đọc mẫu và gọi học sinh đọc.

* Hs tóm tắt. Xi- mông con của chị Blang-sốt. Cậu chào đời mà không có bố nên ngày đầu tiên đến lớp cậu bị các bạn xúm vào trêu trọc. Cậu chống cự lại chúng nhưng vì sức yếu nên không chống được. Buồn tủi cậu tìm ra bờ sông tự vẫn . Dòng sông, bãi cỏ và chú nhãi con màu xanh lục xoa dịu nỗi niềm của Xi-mông. Cậu bé đùa một lúc rồi lại òa khóc vì nghĩ đến nỗi niềm của mình. bác Phi-líp tình cờ gặp Xi- mông an ủi cậu và đưa cậu bé về nhà. Để làm vui lòng Xi-mông bác Phi-líp đã nhận làm bố cậu bé trước sự xấu hổ đến tê tái của Blăng-sốt. Bọn trẻ vẫn trêu trọc Xi-mông vì chúng cho rằng chú Phi-líp không phải là bố của cậu bé. xi-mông đã tìm đến lò rèn tâm sự với Phi-líp. Sau đó bác phi-líp đã đến cầu hôn với Blăng-sốt và chị đã đồng ý.

I. Đọc và tìm hiểu chú thích:

1. Đọc, tóm tắt:

H: Nêu những hiểu biết của em về tác giả, tác phẩm ?

2. Chú thích:

a. Tác giả:

- Mô-pa-xăng (1850-1893)

- Là nhà văn Pháp.

- Là t/g của nhiều tiểu thuyết và hơn 300 truyện ngắn. T/p của ông p/á những phương diện xã hội sâu sắc.

b. Tác phẩm:

Vb: “Bố của xi-mông”trích từ truyện ngắn cùng tên của Mô-pa-xăng.

c. Từ khó: SGK

HĐ2. HDHS đọc và tìm hiểu chú thích:

H: Xác định thể loại?

H: Chia bố cục của văn bản?

II. Đọc- hiểu văn bản:

1. Thể loại: Truyện ngắn.

2. Bố cục:

* Bố cục: Từ đầu → khóc hoài ⇒ tâm trạng của Xi mông.

- Tiếp → ông bố ⇒ Xi mông gặp bác Phi Líp.

- Tiếp → rất nhanh ⇒ bác Phi líp đưa Xi mông về nhà.

- Còn lại: Ngày hôm sau ở trường.

* H/S đọc từ đầu → khóc hoài

H: Khi ở bờ sông Xi-mông có tâm trạng như thế nào? Vì sao em có tâm trạng đó?

H: T/g m/t tâm trạng Xi-mông qua những chi tiết nào?

H: Suy nghĩ của em trước hoàn cảnh của Xi-mông?

3. Phân tích:

a. Nhân vật Xi-Mông

* Tâm trạng của Xi-Mông:

- Có cảm giác uể oải thường thấy sau khi khóc.

- Em nghĩ đến nhà, rồi nghĩ đến mẹ... em lại khóc.

- Em chẳng nhìn thấy gì quanh em nữa mà chỉ khóc hoài

→ Giành nhiều những câu văn miêu tả tâm trạng của Xi-Mông → một tâm trạng đau buồn, tuyệt vọng trư¬ớc hoàn cảnh thực tại của em.

H: Lời nói của Xi-Mông được thể hiện ntn?

H: Thái độ của nhà văn ntn?

H: Xi – Mông nói với bác Phi-líp thế nào?

H: Lời nói ấy thể hiện khát khao gì?

H: Nhận xét của em qua những câu đối thoại này?

H: Tình cảm, thái độ của nhà văn giành cho em ntn?

H: Em hiểu gì về cánh kể chuyện của nhà văn qua đoạn truyện này?

H: Xi – mông là em bé thế nào? Nhận xét về hoàn cảnh của Xi-mông?

→ Tác giả diễn tả tâm trạng đau khổ của Xmông qua những giọt nước mắt, qua cảnh tn và hành động, cử chỉ.

* Lời nói, hành động của Xi – Mông:

- Chúng nó đành cháu...vì...cháu

-...Cháu...không có bố...

- Em nói giữa những tiếng nấc buồn tủi,...

→ Lời nói ngắt quãng, nghẹn ngào, đau đớn → cánh miêu tả rất tinh tế về tâm lí nhân vật.

- Bác có muốn làm bố cháu không ?

- Thế nhé! Bác Phi – líp, bác là bố cháu.

→ Lời đối thoại rất tự nhiên, thể hiện những khát khao và và ngây thơ của Xi - mông, em khát khao cả những điều bình dị nhất, thật tội nghiệp, đáng thương.

4. Củng cố, luyện tập:

H: H/S: kể tóm tắt văn bản?

H: Tóm tắt về hoàn cảnh của Xi – Mông? Cảm nhận của em về Xi mông và hoàn cảnh của cậu bé ?

H: Thái độ và tình cảm của nhà văn thể hiện ntn?

5. Hướng dẫn HS về nhà:

- Học và nắm chắc nội dung của bài.

- G/V: Nêu yêu cầu về nhà cho H/S để học tiết 2

Xem thêm các bài soạn Giáo án Ngữ văn lớp 9 mới nhất, chuẩn nhất khác:

300 BÀI GIẢNG GIÚP CON LUYỆN THI LỚP 10 CHỈ 399K

Phụ huynh đăng ký mua khóa học lớp 10 cho con, được tặng miễn phí khóa lớp 9 ôn hè. Đăng ký ngay!

Theo dõi chúng tôi miễn phí trên mạng xã hội facebook và youtube:

Loạt bài Giáo án Ngữ văn lớp 9 chuẩn nhất của chúng tôi được biên soạn bám sát nội dung sgk Ngữ văn 9 Tập 1 và Tập 2 theo chuẩn Giáo án của Bộ GD & ĐT.

Nếu thấy hay, hãy động viên và chia sẻ nhé! Các bình luận không phù hợp với nội quy bình luận trang web sẽ bị cấm bình luận vĩnh viễn.