Giáo án Sinh học 8 Bài 55: Giới thiệu chung hệ nội tiết (tiết 1)

HĐ 1:Đặc điểm của hệ nội tiết

Mục tiêu: Hs trình bày được đặc điểm của hệ nội tiết

Phương pháp: vấn đáp + thuyết trình + trực quan

Phát triển năng lực: quan sát, phân tích, tổng hợp

Thời gian: 15’

- GV yêu cầu HS nghiên cứu hình 55.1, 55.2 - > thảo luận các câu hỏi tr 174.

+ Nêu sự khác biệt giữa tuyến nội tiết và tuyến ngoại tiết?

+ Kể tên các tuyến mà em đã biết? Chúng thuộc loại tuyến nào?

- GV tổng kết lại kiến thức.

- GV gọi HS kể tên các tuyến đã học.

- GV yêu cầu các nh óm cho biết chúng thuộc loại tuyến nào?

- GV hướng dẫn HS quan sát hình 55.3, giới thiệu các tuyến nội tiết chính.

- HS quan sát thật kỹ hình. Chú ý:

+ Vị trí tế bào tuyến.

+ Đường đi của sản phẩm tiết.

- Thảo luận trong nhóm chỉ ra sự khác biệt.

- Đại diện nhóm trình bày các nhóm khác bổ sung.

- Đại diện các nhóm liệt kê tên tuyến.

- HS phân loại tuyến dựa trên sự hiểu biết của mình, các nhóm khác nhận xét, sửa chữa.

- Lắng nghe GV mở rộng, tổng kết

- Ghi vở

- Tuyến ngoại tiết: Chất tiết theo ống dẫn tới các cơ quan tác động.

- Tuyến nội tiết: Chất tiết ngấm thẳng vào máu tới cơ quan đích.

- Một số tuyến vừa làm nhiệm vụ nội tiết vừa làm nhiệm vụ ngoại tiết: Ví dụ tuyến tuỵ.

- Sản phẩm tiết của tuyến nội tiết là hoóc môn.

HĐ 2: Hoocmon

Mục tiêu: Hs trình bày được vai trò của hoocmon đối với cơ thể

Phương pháp: vấn đáp + thuyết trình + trực quan

Phát triển năng lực: quan sát, phân tích, tổng hợp

Thời gian: 10’

GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin tr 174 - > hoóc môn có những tính chất nào?

- GV đưa thêm một số thông tin:

+ Hoóc môn - > cơ quan đích theo cơ chế chìa khoá - ổ khoá.

- Mỗi tính chất của hoóc môn GV có thể đưa thêm ví dụ để phân tích.

- GV cung cấp thông tin cho HS như SGK.

- GV lưu ý cho HS: Trong điều kiện hoạt động bình thường của tuyến - > ta không thấy vai trò của chúng. Khi mất cân bằng hoạt động 1 tuyến - > gây tình trạng bệnh lý.

+ Xác định tầm quan trọng của hệ nội tiết?

- GV hoàn thiện kiến thức.

a. Tính chất của hoóc môn.

- Cá nhân tự thu nhận thông tin - > trả lời câu hỏi.

- Yêu cầu nêu được 3 tính cất của hoóc môn.

- Một vài HS phát biểu, lớp bổ sung.

b. Vai trò của hoóc môn.

- HS ghi nhớ thông tin.

- Tầm quan trọng: đảm bảo hoạt động các cơ quan diễn ra bình thường. Nếu mất cân bằng hoạt động của tuyến - > gây tình trạng bệnh lý.

a. Tính chất của hoóc môn:

- Mỗi Hoóc môn chỉ ảnh hưởng đến một hoặc một số cơ quan xác định.

- Hoóc môn có hoạt tính sinh học rất cao.

- Hoóc môn không mang tính đặc trưng cho loài.

b. Vai trò của Hoóc môn:

- Duy trì tính ổn định môi trường bên trong cơ thể.

- Điều hoà các quá trình sinh lí diễn ra bình thường.