Giáo án Quà tặng chú hề lớp 3 - Cánh diều

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động.

- Mục tiêu:

+ Tạo không khí vui vẻ, phấn khởi trước giờ học.

+ Kiểm tra kiến thức đã học ở bài đọc trước.

- Cách tiến hành:

- GV tổ chức trò chơi “Ô số may mắn”

- Hình thức chơi: HS chọn các ô số trên trò chơi để đọc 1 khổ thơ trong bài Bàn tay cô giáo và trả lời câu hỏi.

+ Câu 1: Cô giáo dạy các bạn nhỏ môn gì?

+ Câu 2: Em hãy miêu tả bức tranh mà cô giáo tạo nên từ những tờ giấy màu?

+ Câu 3: Tìm những từ ngữ cho thấy cô giáo rất khéo tay?

+ Câu 4: Bạn có cảm nghĩ gì về đôi bàn tay của cô giáo?

- GV Nhận xét, tuyên dương.

- GV dẫn dắt vào bài mới

- HS tham gia trò chơi

- 4 HS tham gia:

+ Cô giáo dạy các bạn nhỏ môn Nghệ thuật/ Mĩ thuật (cắt dán tranh giấy)

+ Bức tranh có Mặt Trời đỏ rực tỏa nắng, có biển xanh rì rào sóng vỗ, có chiếc thuyền màu trắng đi trên mặt nước dập dềnh.

+ Đó là các từ: Cô gấp cong cong, thoắt cái đã xong, cô cắt rất nhanh, ...

+ Cô giáo rất khéo léo, / Đôi bàn tay của cô như có phép lạ, ...

- HS lắng nghe.

2. Khám phá.

- Mục tiêu:

+ Đọc thành tiếng trôi chảy toàn bài. Phát âm đúng các từ ngữ có âm, vần, thanh mà HS địa phương dễ viết sai. (kì lạ, không nổi, lại có lúc, bay lên, dừng lại, hôm nọ,...)

+ Ngắt nghỉ hơi đúng theo cá dấu câu và theo nghĩa. Tốc độ đọc khoảng 70 tiếng / phút. Đọc thầm nhanh hơn lớp 2.

+ Hiểu nghĩa của các từ ngữ khó trong bài (mỏng manh, xiêu vẹo, ...). Trả lời được các câu hỏi về nội dung bài.

+ Hiểu ý nghĩa của bài: Bài đọc nói về niềm thích thú của bé Trang khi xem xiếc và lòng nhân hậu của cô bé.

- Cách tiến hành:

* Hoạt động 1: Đọc thành tiếng.

- GV đọc mẫu: Đọc diễn cảm toàn bài.

- GV HD đọc: Đọc diễn cảm toàn bài. Giọng thong thả, trìu mến. Nhấn giọng các từ gợi tả, gợi cảm.

- Gọi 1 HS đọc toàn bài.

- GV chia đoạn: (5 đoạn)

+ Đoạn 1: Từ đầu đến khoảng không.

+ Đoạn 2: Tiếp theo cho đến chạy thẳng ra ngoài.

+ Đoạn 3: Tiếp theo cho đến trở lại sân khấu nữa.

+ Đoạn 4: Tiếp theo cho đến hôm nọ.

+ Đoạn5: Còn lại

- GV gọi HS đọc nối tiếp theo đoạn.

- Luyện đọc từ khó: kì lạ, không nổi, lại có lúc, bay lên, dừng lại, hôm nọ,…

- Luyện đọc câu: Đối với chú,/quả bóng mỏng manh đó/ là một phần thưởng lớn trong cuộc đời diễn viên.//

- GV kết hợp cho HS giải nghĩa từ

- Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS luyện đọc đoạn theo nhóm 4.

- GV nhận xét các nhóm.

* Hoạt động 2: Đọc hiểu.

- GV gọi HS đọc và trả lời lần lượt 4 câu hỏi trong SGK. GV nhận xét, tuyên dương.

- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu.

+ Câu 1: Chú hề biểu diễn với “quả bóng kì lạ” như thế nào?

+ Câu 2: Vì sao Trang cảm thấy thương chú hề?

+ Câu 3: Theo em, cô gái được chú hề tặng quả bóng là ai? Chọn ý đúng:

a, Là một khán giả giống như Trang.

b, Là một diễn viên xiếc đóng làm khán giả.

c, Là một người thân hoặc bạn của chú hề.

+ Câu 4: Trang đã làm gì để an ủi chú hề?

- GV mời HS nêu nội dung bài.

GV chốt: Bài đọc nói về niềm thích thú của bé Trang khi xem xiếc và lòng nhân hậu của cô bé.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe cách đọc.

- 1 HS đọc toàn bài.

- HS quan sát

- HS đọc nối tiếp theo đoạn.

- HS đọc từ khó.

- 2-3 HS đọc câu.

- HS giải nghĩa từ ngữ:

+ Mỏng manh: rất mỏng, dễ vỡ.

+ Xiêu vẹo: không đứng thẳng, đứng vững được.

- HS luyện đọc theo nhóm 4.

- HS trả lời lần lượt các câu hỏi:

+ Quả bóng mỏng manh kéo chú hề theo, xiêu vẹo cả người. Có lúc chú nhảy lên ấn quả bóng xuống mà không nổi. Có lúc quả bóng kéo chú như bay lên khoảng không.

+ Vì chú hề định tặng quả bóng cho một cô gái nhưng quả bóng nổ khiến cô gái xấu hổ, còn chú hề buồn muốn khóc.

+ HS chọn ý đúng: Ý b

+ Trang nhờ mẹ mua cho quả bóng, Trang tặng quả bóng cho chú hề để chú đền cho cô hôm nọ.

- 1-2 HS nêu nội dung bài theo hiểu biết.

- HS đọc lại nội dung bài.