Giáo án Công chúa và người dẫn chuyện lớp 4 - Kết nối tri thức

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Cách tiến hành

- GV tổ chức cho HS diễn kịch:

Sắm vai một loài hoa, em hãy giới thiệu về mình với các bạn.

- GV đưa ra một số gợi ý: Tên loại hoa, màu sắc, hương thơm…

- GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi.

- GV mời 2 – 3 nhóm thực hiện, các HS khác lắng nghe, nhận xét.

- GV tổng kết, dẫn dắt vào bài.

Cũng giống như các loài hoa, mỗi người đều có một vẻ đẹp riêng của mình. Chúng ta phải biết trân trọng những vẻ đẹp ấy. Hãy cùng khám phá vẻ đẹp riêng của mỗi người qua câu chuyện Công chúa và người dẫn chuyện các con nhé.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Đọc văn bản

a. Mục tiêu:

- Đọc được văn bản Công chúa và người kể chuyện với giọng đọc diễn cảm, thể hiện được đặc điểm các nhân vật.

- Hiểu được từ ngữ mới trong bài; đọc đúng các từ dễ phát âm sai; biết ngắt giọng ở những câu dài; nhấn giọng ở từ ngữ thể hiện cảm xúc của tác giả.

- Luyện đọc cá nhân, theo nhóm.

b. Cách tiến hành

- GV đọc mẫu văn bản Công chúa và người dẫn chuyện, giọng đọc linh hoạt thể hiện được cảm xúc, tâm trạng của tác giả.

- GV cùng HS giải nghĩa một số từ ngữ khó.

- GV tổ chức và hướng dẫn cho HS luyện đọc: đọc phân vai.

+ Giáo viên gọi HS đóng vai: cô giáo, mẹ, Giét-xi và người dẫn chuyện; từng em đứng lên đọc nối tiếp đến hết bài.

+ GV sửa lỗi phát âm, uốn nắn tư thế đọc cho HS. Nhắc HS nghỉ dài hơi giữa các đoạn văn, giọng đọc thể hiện đúng tâm trạng của các nhân vật. Vai người dẫn chuyện cần linh hoạt để dẫn dắt mạch truyện.

- GV tổ chức cho HS đọc bài theo nhóm 4 người: phân vai đọc hết câu chuyện.

- GV mời 2 nhóm đọc bài, các nhóm còn lại lắng nghe và nhận xét.

- GV nhấn mạnh vào những từ ngữ khó đọc và những từ dễ mắc lỗi chính tả.

- HS tiếp nhận nhiệm vụ.

- HS thảo luận nhóm đôi:

- Sản phẩm dự kiến:

+ Tôi là hoa hồng, là nữ hoàng của các loài hoa, tôi mang trên mình bộ váy màu đỏ rất đẹp.

+ Tôi là hoa cúc, mang màu nắng màu thu. Sắc vàng của hoa đã làm tôi tỏa sáng hơn.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe GV đọc mẫu, đọc thầm theo.

- HS cùng GV giải nghĩa một số từ khó.

- HS luyện đọc theo hướng dẫn.

- HS phân vai tự luyện đọc theo nhóm.

- Đại diện nhóm đọc bài trước lớp.

- HS phân biệt các âm, vần, thanh dễ lẫn, sửa phát âm sai (nếu có) và viết đúng chính tả.