Giáo án Dự án Trái tim yêu thương lớp 4 - Cánh diều

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen với bài học.

b. Cách tiến hành

- GV tổ chức cho HS xem video và nêu cảm nhận được bản thân:

https://www.youtube.com/watch?v=kkOuqGryaKg

- GV mời HS chia sẻ.

- GV nhận xét và gợi ý: Video nói về hình ảnh một chàng trai làm việc tốt, luôn dành tình yêu thương cho mọi người xung quanh. Dù việc này không giúp anh ta giàu có hay nhàn dỗi nhưng khiến anh ta luôn hạnh phúc.

- GV dẫn dắt, giới thiệu bài mới: Qua bài 11, chúng ta đã hiểu thế nào là tình yêu thương, các biểu hiện khác nhau của tình yêu thương và sức mạnh của tình yêu thương. Hôm nay, cô (thầy) sẽ hướng dẫn các em thể hiện tình yêu thương của mình qua một dự án nhỏ, phù hợp với lứa tuổi và điều kiện của chúng ta – dự án Trái tin yêu thương.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Lập dự án từ thiện

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS lập được dự án từ thiện

b. Cách tiến hành

- GV mời 2 HS đọc nối tiếp yêu cầu của BT, cả lớp đọc thầm theo.

- GV yêu cầu các nhóm (tổ) dựa vào nội dung gợi ý trong SGK để trao đổi, thảo luận về dự án.

Nhiệm vụ 1: Thảo luận về dự án:

- GV tổ chức cho HS thảo luận theo một số câu hỏi:

+ Câu 1: Tên dự án là gì?

+ Câu 2: Dự án nhằm giúp đỡ ai?

+ Câu 3: Để triển khai dự án, cần làm những gì?

+ Câu 4: Thời gian thực hiện dự án?

- GV mời HS báo cáo kết quả, các HS khác lắng nghe và cho ý kiến.

- GV nhận xét và gợi ý:

+ Câu 1: Tên dự án là “Trái tim yêu thương”.

+ Câu 2: Dự án nhằm giúp đỡ những bạn nhỏ hoặc cô bác đang gặp khó khăn.

+ Câu 3: Để triển khai dự án, cần: quyên góp sách giáo khoa, đồ dùng học ập, quần áo,... gửi tặng các bạn nhỏ hoặc cô bác đang gặp khó khăn.

+ Câu 4: HS nêu thời gian thực hiện.

Nhiệm vụ 2: Viết dự án:

- GV tổ chức cho HS: Các nhóm phân công mỗi thành viên viết một phần của dự án.

- GV tổ chức cho HS làm việc cá nhân: Viết nội dung được phân công vào phiếu học tập.

- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm: Các thành viên trao đổi về sản phẩm đã viết, cả nhóm góp ý, bổ sung; ghép các thành phần dự án hoàn chỉnh.

- GV theo dõi, giúp đỡ HS.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS chia sẻ.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu, chuẩn bị vào bài mới.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS thảo luận.

- HS thảo luận và trả lời các câu hỏi.

- HS báo cáo kết quả.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS hoạt động cá nhân.

- HS thảo luận nhóm.

- HS lắng nghe, tiếp thu.