Giáo án Nghe – kể câu chuyện về lòng nhân ái lớp 4 - Chân trời sáng tạo

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Hoạt động 1: Nghe GV kể chuyện “Sự tích hồ Ba Bể”

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Lắng nghe GV hướng dẫn quan sát tranh, phán đoạn về nội dung câu chuyện.

- Nắm được nội dung câu chuyện.

b. Tổ chức thực hiện

- GV mời 1 – 2 HS xác định yêu cầu của BT1: Nghe kể chuyện “Sự tích hồ Ba Bể”.

- GV tổ chức cho HS quan sát tranh, đọc tên truyện và phán đoán nội dung câu chuyện,

- GV kể chuyện cho HS nghe lần thứ nhất để kiểm tra phán đoán. GV vừa kể vừa dùng các câu hỏi kích thích sự phỏng đoán, trí tò mò nhằm thu hút sự tập trung và chú ý của HS.

- GV tổ chức cho HS trao đổi về phán đoán của mình sau khi nghe câu chuyện.

- GV kể cho HS nghe lần thứ hai để HS ghi nhớ nội dung câu chuyện.

Hoạt động 2: Ghi chép tóm tắt nội dung câu chuyện

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Lắng nghe GV kể, nắm được nội dung câu chuyện

- Tóm tắt nội dung câu chuyện.

b. Tổ chức thực hiện

- GV tổ chức cho HS xác định yêu cầu của BT2 và các gợi ý trong sơ đồ: Ghi chép lại các sự việc chính của câu chuyện:

- GV tổ chức cho HS thực hành trong nhóm nhỏ về nội dung câu chuyện để ghi chép tóm tát theo sơ đồ, khuyến khích HS sử dung sơ đồ tư duy để ghi tóm tắt.

- Gv mời 1 – 2 nhóm HS chia sẻ kết quả trước lớp, các nhóm HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá hoạt động của lớp.

Hoạt động 3: Kể lại câu chuyện

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Nắm được nội dung câu chuyện.

- Kể lại được câu chuyện

b. Tổ chức thực hiện:

- GV mời 1 – 2 HS xác định yêu cầu của BT3: kể lại câu chuyện dựa vào nội dung đã ghi chép.

- GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm đôi, kể lại từng đoạn câu chuyện, rồi kể lại toàn bộ câu chuyện dựa vào nội dung tóm tắt đã ghi chép.

* Lưu ý: HS khá, giỏi có thể bớt bước kể từng đoạn câu chuyện.

- GV mời 1 – 2 nhóm HS kể lại câu chuyện trước lớp, HS có thể quan sát bản tóm tắt vừa kể lại, các HS còn lại lắng nghe, nhận xét (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá phần kể chuyện của lớp.

- HS xác định yêu cầu BT.

- HS quan sát tranh, phán đoán nội dung.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS trao đổi.

- HS lắng nghe, ghi nhớ.

- HS xác định yêu cầu BT.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS chia sẻ kết quả.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS xác định yêu cầu BT.

- HS hoạt động nhóm.

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV.

- HS lắng nghe, tiếp thu.