Giáo án Tập làm văn: Cốt truyện (mới, chuẩn nhất) - Giáo án Tiếng Việt lớp 4

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động:(5p)

Gọi HS kể lại một câu chuyện đã nghe, đã đọc.

- 1 HS kể

2. Nhận diện đặc điểm loại văn:(10p)

* Mục tiêu: HS hiểu đươc cấu tạo của cốt truyện gồm 3 phần cơ bản.

* Cách tiến hành:

Bài 1:

Ghi lại những sự việc chính trong truyện “ Dế Mèn bênh vực kẻ yếu”

+ Theo em thế nào là sự việc chính?

- Yêu cầu HD làm việc theo nhóm 4 theo kĩ thuật khăn trả bàn: ghi lại những sự việc chính trong truyện “Dế Mèn bênh vực kẻ yếu”, GV đi giúp đỡ từng nhóm. Nhắc nhở HS chỉ ghi một sự việc bằng một câu.

- Các nhóm xong trước báo cáo kết quả, dưới sự điều hành của TBHT

- GV tóm tắt lại các sự việc

Bài 2:

+ Chuỗi các sự việc như bài 1 được gọi là cốt truyện của truyện Dế Mèn bênh vực kẻ yếu.Vậy cốt truyện là gì?

 Bài 3:

+ Sự việc 1 cho em biết điều gì?

+ Sự việc 2, 3, 4 kể lại những chuyện gì?

+ Sự việc 5 nói lên điều gì?

- Kết luận:

+ Sự việc khơi nguồn cho những sự việc khác là phần mở đầu của truyện.

+ Các sự việc chính kế tiếp theo nhau nói lên tính cách nhân vật, ý nghĩa của truyện là phần diễn biến của truyện.

+ Kết quả của các sự việc ở phần mở đầu và phần chính là phần kết thúc của truyện

+ Nêu cấu tạo của môt cốt truyện?

* Ghi nhớ:

Cá nhân- Nhóm-Lớp

- 1 HS đọc và xác định yêu cầu bài tập.

+ Sự việc chính là những sự việc quan trọng, quyết     định diễn biến câu chuyện mà khi thiếu nó câu chuyện không còn đúng nội dung và hấp dẫn nữa.

- HD làm việc theo nhóm 4 dưới sự điều hành của nhóm trưởng

+ Sự việc 1: Dế Mèn gặp Nhà Trò ngồi khóc bên tảng đá.

+ Sự việc 2: Dế Mèn gạn hỏi, Nhà Trò kể lại tình cảnh khốn khó bị bọn Nhện ức hiếp và đòi ăn hiếp.

+ Sư việc 3: Dế Mèn phẫn nộ cùng Nhà Trò đi đến chỗ mai phục của bọn nhện.

+ Sự việc 4: Gặp bọn nhện, Dế Mèn ra oai, lên án sự nhẫn tâm của chúng, bắt chúng phá vòng vây hãm Nhà Trò.

+ Sự việc 5: Bọn nhện sợ hãi phải nghe theo, Nhà Trò được tự do.

- Cá nhân - Lớp

+ Cốt truyện là một chuỗi sự việc làm nòng cốt cho diễn biến của truyện.

Nhóm 2 - Lớp

+ Sự việc 1 nêu nguyên nhân Dế Mèn bênh vực Nhà Trò.

+ Sự việc 2, 3, 4 kể lại Dế Mèn đã bênh vực Nhà Trò như thế nào?

+ Sự việc 5 nói lên kết quả của câu chuyện

+ Có 3 phần: phần mở đầu, phần diễn biến, phần kết thúc.

- 2 HS đọc ghi nhớ.

3. Thực hành:(20p)

* Mục tiêu:HS biết sắp xếp sự việc thành một câu chuyện, kể lại được câu chuyện

* Cách tiến hành:

Bài 1:Truyện cổ tích Cây khế bao gồm các sự việc chính sau. Hãy sắp xếp các sự việc chính sau thành cốt truyện..

Bài 2: Dựa vào cốt truyện, kể lại truyện Cây khế.

- Gọi HS đọc và xác định yêu cầu bài tập.

- TBHT điều khiển kể chuyện dưới sự hỗ trợ của GV:

- Tổ chức cho HS thi kể.

+ Lần 1: Thi kể bằng cách kể lại đúng các sự việc đã sắp xếp.

+ Lần 2: Thi kể bằng cách thêm bớt một số câu văn, hình ảnh, lời nói để câu chuyện thêm hấp dẫn, sinh động.

- Nhận xét, khen/ động viên.

4. HĐ ứng dụng (1p)

5. HĐ sáng tạo (1p)

Nhóm 2 -Lớp

- HS thảo luận cặp đôi và sắp xếp các sự việc bằng cách đánh dấu các sự việc theo số thứ tự- Chia sẻ trước lớp

Đ/a: 1b – 2d – 3a – 4c – 5e – 6g.

Cá nhân - Nhóm- Lớp

- HS đọc và xác định yêu cầu bài tập.

- HS tập kể lại truyện trong nhóm dưới sự điều hành của nhóm trưởng

- HS thi kể, HS nhận xét, bình chọn bạn kế đúng, hay.

- Kể lại câu chuyên Cây khế cho người thân nghe

- Kể lai chuyện Cây khế bằng lời của người anh.