Giáo án Tiếng Việt lớp 4 Bài văn miêu tả cây cối lớp 4 - Chân trời sáng tạo

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Hoạt động 1: Nhận diện bài văn miêu tả cây cối

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Nhận diện được bài văn miêu tả cây cối.

- Xác định được cấu tạo của một bài văn miêu tả cây cối.

b. Tổ chức thực hiện

- GV tổ chức cho HS xác định yêu cầu của BT1a: Đọc bài văn sau và trả lời câu hỏi:

Tháng Ba, tháng Tư, mùa hạ còn mang nhiều hương vị của xuân. Vườn na dịu mát bóng xanh non.

Cây na mảnh dẻ, phóng khoáng. Lá không lớn, cành chẳng um tùm lắm, nhưng toàn thân nó toát ra không khí mát dịu, êm ả, khiến ta chìm ngợp giữa một điệu ru thấp thoáng mơ hồ.

Cây na ra hoa, thứ hoa đặc biệt mang màu xanh của lá non. Hoa lẫn trong lá cành, thả vào vườn hương thơm dịu ngọt, ấm cúng.

Từ màu hoa xanh ẩn náu đó, những quả na nhỏ bé, tròn vo, cứ mỗi ngày mỗi lớn. Quả na mở biết bao nhiêu là mắt để ngắm nhìn mảnh đất sinh trưởng, để thấy hết họ hàng, để nhận biết nắng từng chùm lấp lánh treo từ ngọn cây rọi xuống mặt đất.

Theo Phạm Đức

a. Xác định các đoạn văn và nội dung của từng đoạn:

+ GV tổ chức cho HS đọc bài văn “Hoa xanh”, trao đổi trong nhóm nhỏ.

+ GV tổ chức cho HS hoàn thành sơ đồ tư duy vào VBT ( có thể sử dụng Phiếu học tập để hỗ trợ học sinh học nhóm.

+ GV mời 1 – 2 nhóm HS chia sẻ kết quả trước lớp, các nhóm HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung ( nếu có).

+ GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:

· Đoạn 1: Từ đầu đến “xanh non”: Giới thiệu vườn na.

· Đoạn 2: Tiếp theo đến “mơ hồ”: Tả thân cây, cành lá na.

· Đoạn 3: Tiếp theo đến “ấm cúng”: Tả hoa na.

· Đoạn 4: Còn lại: Tả quả na.

- GV mời 1 – 2 HS xác định yêu cầu của BT1b: Tác giả miêu tả những bộ phận nào của cây na?

+ HS đọc lại bài văn “Hoa xanh”, trao đổi, thống nhất kết quả trong nhóm đôi.

+ GV mời 1 -2 nhóm HS chia sẻ kết quả trước lớp, các nhóm khác nhận xét, bổ sung (nếu có).

+ GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án: Thân – cành; lá – hoa – quả.

- GV mời 1 – 2 HS xác định yêu cầu của BT 1c: Theo em, tác giả có thể viết thêm vào bài văn điều gì?

+ GV khuyến khích HS trả lời theo suy nghĩ, cảm nhận riêng.

+ GV mời 1 – 2 nhóm HS chia sẻ kết quả trước lớp, các nhóm HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung (nếu có).

+ GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án: Tình cảm, cảm xúc cá nhân/ Ấn tượng đặc biệt/ Tưởng tượng, liên tưởng/ Kỉ niệm,...

- HS đọc yêu cầu của BT.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS chia sẻ kết quả.

- HS lắng nghe và tiếp thu.

- HS đọc yêu cầu của BT.

- HS hoạt động nhóm.

- HS chia sẻ đáp án.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS xác định yêu cầu của BT.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên.

- HS chia sẻ kết quả.

- HS lắng nghe và tiếp thu.