Giáo án Hướng dẫn cách viết thư lớp 4 - Kết nối tri thức

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen với bài học.

b. Cách thức tiến hành

- GV cho HS thảo luận về một số hình thức viết thư

- GV mời 2 – 3 HS trình bày. HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có).

- GV tổng kết: ngoài cách gửi thư viết tay truyền thống, chúng ta còn các cách khác như gửi thư điện tử thông qua thiết bị thông mình như điện thoại, laptop...

- GV dẫn dắt vào bài học.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc thư điện tử dưới đây và trả lời câu hỏi.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Nắm được nội dung thư.

- Cách gửi ảnh.

b. Cách thức tiến hành

- GV yêu cầu HS đọc đề bài:

a. Nội dung thư viết về điều gì? Dựa vào đâu để nhận biết nhanh nội dung thư?

b. Trong thư, bạn nhỏ gửi ảnh cho cô bằng cách nào?

- GV hướng dẫn HS làm việc cá nhân rồi trao đổi nhóm đôi.

- GV mời 1 – 2 HS trình bày trước lớp. HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV chốt đáp án: Nội dung thư viết về việc chúc mừng sinh nhật cô An của bạn nhỏ tên là Minh Khôi. Dựa vào chủ đề của thư, chúng ta có thể nhận biết nhanh nội dung thư.

- GV mời 1 – 2 HS trả lời câu hỏi: Theo em, lời cảm ơn, lời chúc mừng sinh nhật... cổ quan trọng không? Vì sao? Có cách nào để thể điều quan trọng ấy khi viết thư điện tử?

- GV chốt đáp án: Rất quan trọng vì chúng thể hiện sự quan tâm, lòng biết ơn của em về những điều tốt đẹp mà người khác đã làm cho mình. Nền viết lời cảm ơn/ chúc mừng ngay trong chủ đề thư và trong phần nội dung chính của thư.

- HS thảo luận.

- HS trình bày.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS chuẩn bị vào bài mới.

- HS đọc yêu cầu và quan sát ảnh minh họa.

- HS lắng nghe, thực hiện

- HS trả lời.

- HS lắng nghe và tiếp thu.