Giáo án Viết thư lớp 4 - Kết nối tri thức

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen với bài học.

b. Cách thức tiến hành

- GV cho HS xem video về những bức thư viết tay

https://www.youtube.com/watch?v=nnVU_JMvxsE

- GV mời 2 – 3 bạn nêu ý kiến vè nội dung trong video và nêu cảm nhận về thư điện tử ngày nay.

- GV nhận xét: Thư viết tay ngày càng trở nên mai một khi mà xu thế công nghệ hóa đang phát triển nhanh chóng, việc gửi thư trao đổi giờ đây chỉ cần thông qua một thiết bị điện tử có kết nối mạng.

- GV dẫn dắt vào bài học.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Chuẩn bị

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS

- Nắm các bước chuẩn bị viết thư.

b. Cách thức tiến hành

- GV yêu cầu 1 HS đọc đề bài: Viết thư điện tử cho một người bạn ở xa mà lâu em chưa gặp.

- GV hướng dẫn HS làm việc:

+Chủ đề thư (ví dụ: Thư thăm bạn,…).

+ Nội dung thư:

· Thăm hỏi bạn (sức khoẻ của bạn và gia đình, việc học tập của bạn,…)

· Kể chuyện của mình (sức khoẻ của bản thân và gia đình, những thay

đổi của bản thân và gia đình,…)

Nêu mong muốn hoặc chia sẻ những dự định sắp tới.

+ Tệp đính kèm (ví dụ: video, tranh ảnh,…).

Hoạt động 2: Viết.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS

- Viết thư theo yêu cầu.

b. Cách thức tiến hành

- GV nhắc HS đọc kĩ phần gợi ý trong SGK:

+ Viết thư theo nội dung đã chuẩn bị.

+ Nếu soạn thư trên máy tính, có thể sử dụng các biểu tượng cảm xúc hoặc đính kèm ảnh, video,…

- GV quan sát HS, có thể hỗ trợ khi HS để đạt yêu cầu hoặc hỗ trợ những em có những hạn chế về kĩ năng viết.

Hoạt động 3: Đọc soát và chỉnh sửa.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Chỉnh sửa bài viết cho hay hơn.

b. Cách thức tiến hành

- GV hướng dẫn HS đọc lại bài viết để phát hiện lỗi.

- GV hướng dẫn HS đọc lại bài, tự chỉnh sửa lỗi (nếu có) theo các gợi ý: các phần của thu, nội dung chính, thông tin (tệp/ file) đính kèm, địa chỉ email,...

- GV hướng dẫn HS chỉnh sửa lỗi trước khi nộp bài viết:

+ Dùng bút chì sửa lỗi trực tiếp vào bài viết: lỗi từ ngữ, lỗi viết câu, lỗi chính tả,

+ Có thể viết lại lời cảm ơn sao cho hay và chân thành, hoặc thay đổi thông tin đính kèm bằng cách gửi thêm tập, bỏ bớt tệp.

+ Ghi vào sổ tay một số lỗi và dự kiến cách sửa lỗi.

- HS xem video.

- HS trả lời.

- HS lắng nghe.

- HS chuẩn bị vào bài mới.

- HS đọc yêu cầu đề bài.

- HS luyện tập viết đoạn văn.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS soát bài theo tiêu chí.

- HS lắng nghe, thực hiện.