Giáo án Viết hướng dẫn làm một sản phẩm lớp 4 - Cánh diều

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu

- Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Cách tiến hành

- GV đặt CH cho HS: Em có bao giờ tự làm đồ chơi ở nhà và hướng dẫn cho các em cùng làm không?

- GV mời HS chia sẻ.

- GV nhận xét và gợi ý: Em đã tự làm con ếch bằng giấy và hướng dẫn em gái của em làm vào dịp trung thu.

- GV dẫn dắt, giới thiệu về bài mới: Trong tiết học hôm nay, các em sẽ tập viết bản hướng dẫn làm một đồ chơi. Đó là con voi bằng bìa các tông và những chiếc vòng để chơi trò ném vòng vào vòi voi. Chúng ta cùng nhau tìm hiểu và thực hiện nhiệm vụ nhé!

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Chuẩn bị

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS sẽ:

- HS chuẩn bị ho hoạt động.

b. Tổ chức thực hiện

- GV chiếu BT (SGK Tiếng Việt 4, tập hai, tr. 115) lên màn hình

- GV mời một số HS đọc BT. Cả lớp đọc thầm theo. - GV mời một số HS nêu việc các em cần làm.

* GV lưu ý cho HS:

+ Để làm đồ chơi này, cần thực hiện 6 việc. Mỗi việc đã được thể hiện bằng 1 tranh.

+ Các em chỉ cần viết lời hướng dẫn dưới các tranh 1, 2 và 4.

- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm đội về cách viết lời hướng dẫn.

Hoạt động 2: Hoàn chỉnh bản hướng dẫn

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- HS hoàn thiện bản hướng dẫn.

b. Tổ chức thực hiện

- GV tổ chức cho HS viết vào vở (làm việc độc lập). VD:

+ Tranh 1: Vẽ con voi lên bìa.

+ Tranh 2: Cắt theo nét vẽ thành hình con voi.

+ Tranh 4: Xẻ mũi voi, gắn vòi vào mũi.

- GV mời một số HS giới thiệu bài viết của mình; có thể chiếu lên màn hình/ dán lên bảng, HS khác có thể nêu nhận xét về bài viết của bạn.

- GV tổ chức tổng kết tiết học bằng cách kết hợp trò chơi ném bóng vào vòi voi và hoạt động trả lời câu hỏi về các bước làm vòi voi.

* CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- GV nhận xét tiết học.

- GV nêu nhận xét về bài viết để cả lớp rút kinh nghiệm.

- HS chuẩn bị bài mới.

- HS lắng nghe, trả lời.

- HS chia sẻ.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài mới.

- HS quan sát.

- HS đọc yêu cầu BT.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS làm việc độc lập.

- HS giới thiệu bài.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, thực hiện.