Giáo án Viết hướng dẫn sử dụng một số sản phẩm lớp 4 - Cánh diều

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen với bài học.

b. Cách tiến hành

- GV đặt câu hỏi cho HS: Em có thường quan tâm và đọc hướng dẫn sử dụng khi sử dụng sản phẩm không? Em nghĩ nó có quan trọng không?

- GV mời HS chia sẻ.

- GV nhận xét và gợi ý, VD: Em thường xuyên đọc hướng dẫn sử dụng và em thấy nó rất quan trọng. Vì có những sản phẩm chúng ta biết cách dùng nhưng vẫn cần đọc để biết có lưu ý nào khi dùng không, có tác dụng phụ không,...

- GV dẫn dắt và giới thiệu về bài mới: Trong cuộc sống, chúng ta thường gặp những bản hướng dẫn sử dụng sản phẩm khi ta mua hoặc sử dụng một sản phẩm nào đó. Người ta tạo ra các bản hướng dẫn này để làm gì? Làm thế nào để viết ra một bản hướng dẫn để giúp người khác biết cách sử dụng một sản phẩm, bài hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về điều này.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc bản hướng dẫn sử dụng khẩu trang (BT 1)

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động:

- HS nắm được những hướng dẫn của GV về bài làm.

b. Cách tiến hành

- GV mời 2 HS đọc nối tiếp yêu cầu của BT 1. Cả lớp đọc thầm theo: Đọc bản hướng dẫn có hình minh họa dưới đây:

- GV yêu cầu học sinh quan sát hình và đọc thông tin trong các hình để trả lời câu hỏi:

+ Bản hướng dẫn này hướng dẫn sử dụng sản phẩm gì?

+ Bản hướng dẫn đỏ nêu mấy bước thực hiện, công việc cụ thể trong mỗi bước là gì?

- GV tổ chức các HS khác nhận xét và bổ sung (hoặc tiến hành hỏi - đáp lại).

Hoạt động 2: Viết tiếp bản hướng dẫn sử dụng khẩu trang (BT 2)

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Nắm được kiến thức.

- Thực hiện theo yêu cầu của GV.

- HS lắng nghe, chuẩn bị.

- HS chia sẻ.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài mới.

- HS đọc yêu cầu BT.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS lắng nghe, tiếp thu.