Giáo án Luyện tập viết bài văn miêu tả con vật lớp 4 - Chân trời sáng tạo

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen với bài học.

b. Cách tiến hành

- GV cho HS hát một bài sôi động tạo tâm thế hứng thú cho HS trước khi vào tiết học.

- GV giới thiệu bài học mới và ghi tên bài học: Tiết 3 – Luyện tập viết bài văn miêu tả con vật.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Viết bài văn tả một con vật sống trong môi trường tự nhiên

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS viết được bài văn tả một con vật sống trong môi trường tự nhiên.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS xác định yêu cầu của BT1 và đọc sơ đồ gợi ý.

- GV hướng dẫn HS xác định những ý chính của bài.

- GV yêu cầu HS thực hành viết bài văn vào VBT.

- GV mời đại diện 3 – 4 HS đọc bài viết trước lớp. Các HS khác lắng nghe, nhận xét.

- GV nhận xét, đánh giá.

Hoạt động 2: Đọc lại và chỉnh sửa bài viết

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hoàn chỉnh bài viết của mình.

b. Cách tiến hành

- GV cho HS trao đổi nhóm đôi, chia sẻ bài viết và những nội dung sẽ chỉnh sửa (nếu có).

- GV yêu cầu HS chọn viết một đoạn chỉnh sửa (nếu có) vào VBT.

- GV mời đại diện 1 – 2 HS đọc đoạn chỉnh sửa trước lớp. Các HS khác lắng nghe, nhận xét.

- GV nhận xét, đánh giá hoạt động.

C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm vững kiến thức về nội dung bài học.

b. Cách tiến hành

- GV hướng dẫn HS xác định yêu cầu của hoạt động 1: Thi tìm từ ngữ gợi tả âm thanh.

- GV cho HS chơi trò chơi Chuyền hoa để thi tìm từ ngữ.

Gợi ý:

a. Có âm đầu giống nhau: tí tách, rì rầm, vi vu, róc rách, xào xạc,…

b. Có vần giống nhau: lộp bộp, lanh lảnh, loạt xoạt, lách tách,…

c. Có các tiếng giống nhau: ào ào, ầm ầm, rầm rầm, cạp cạp,…

- Cả lớp cùng hát một bài.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học mới.

- HS xác định yêu cầu BT1.

- HS lắng nghe.

- HS làm bài.

- HS đọc bài trước lớp.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS thảo luận nhóm đôi.

- HS thực hiện.

- HS đọc bài trước lớp.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS xác định yêu cầu hoạt động 1.

- HS tham gia trò chơi.