Giáo án Trả bài viết đoạn văn tưởng tượng lớp 4 - Kết nối tri thức

Siêu sale 5-5 Shopee

Giáo án Trả bài viết đoạn văn tưởng tượng lớp 4 - Kết nối tri thức

Chỉ từ 500k mua trọn bộ Giáo án Tiếng Việt lớp 4 Kết nối tri thức bản word phong cách hiện đại, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

B1: gửi phí vào tk: 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

Quảng cáo

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

HS sẽ:

- Nhận biết được ưu điểm và nhược điểm trong đoạn văn tưởng tượng đã viết. Biết chỉnh sửa đoạn văn cho hay hơn.

2. Năng lực

a. Năng lực chung

- Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, đọc bài và trả lời các câu hỏi.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: tham gia đọc trong nhóm.

b. Năng lực đặc thù

Hình thành, phát triển năng lực ngôn ngữ và năng lực văn học

3. Phẩm chất.

Chăm chỉ đọc bài, viết bài, giữ trật tự, học tập nghiêm túc.

Quảng cáo

II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC

1. Phương pháp dạy học

Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực.

2. Thiết bị dạy học

Đối với giáo viên

- Giáo án, SHS, SGV Tiếng Việt 4.

- Tranh ảnh minh họa bài đọc.

- Máy tính, máy chiếu (nếu có).

Đối với học sinh

- SHS Tiếng Việt 4.

- Tranh ảnh, tư liệu, video sưu tầm liên quan đến bài học và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Quảng cáo

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Hoạt động 1: GV đánh giá kết quả làm bài của HS

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS

- Nắm được những ưu, nhược điểm trong bài làm.

b. Cách tiến hành

- GV trả bài cho cả lớp và nhận xét chung cả lớp có đạt những yêu cầu dưới đây hay không:

+ Đoạn văn được viết dựa trên một câu chuyện.

+ Đoạn văn có chi tiết tưởng tượng.

+ Bố cục đoạn văn hợp lí.

- GV nhận xét những em có nhiều cố gắng, tiến bộ hoặc viết được đoạn văn thể hiện trí tưởng tượng sáng tạo, thú vị, cuốn hút người đọc

- GV đọc 1 – 2 bài làm tốt để HS học tập.

- GV động viên cả lớp chỉnh sửa bài theo góp ý và phấn đấu bài lần sau sẽ tốt hơn.

Hoạt động 2: HS chỉnh sửa, hoàn thiện bài làm.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS

- Hoàn chỉnh lại bài làm cho hay hơn.

b. Cách tiến hành:

- GV hướng dẫn HS làm việc:

+ Đọc bài làm của mình và nhận xét của thầy cô, dự kiểu chỉnh sửa đoạn văn theo góp ý.

+ Đọc bài của bạn (đặc biệt là những bài được thấy cô khen), ghi lại những điều mình muốn học tập.

+ Trao đổi với bạn về dự kiến chỉnh sửa bài làm của mình.

+ Viết lại những câu muốn sửa, muốn thay.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

- GV nhắc lại các nội dung HS đã được học:

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Đọc trước Tiết tiếp theo – Đọc mở rộng SGK tr.92.

- HS lắng nghe GV nhận xét.

- HS lắng nghe và tiếp thu.

- HS đọc bài

- HS sửa lỗi theo hướng dẫn của GV.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, thực hiện.

Quảng cáo

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung có trong bộ Giáo án Tiếng Việt lớp 4 Kết nối tri thức năm 2024 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Tiếng Việt lớp 4 Kết nối tri thức chuẩn khác:

Đã có app VietJack trên điện thoại, giải bài tập SGK, SBT Soạn văn, Văn mẫu, Thi online, Bài giảng....miễn phí. Tải ngay ứng dụng trên Android và iOS.