Giáo án Đọc mở rộng (trang 92) lớp 4 - Kết nối tri thức

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Hoạt động 1: Đọc sách báo về các thông tin khoa học và công nghệ.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS

- Viết đọc và trao đổi về các thông tin khoa học và công nghệ.

b. Cách thức tiến hành

- GV hướng dẫn HS đọc mở rộng theo yêu cầu: Đọc sách báo về các thông tin khoa học và công nghệ.

- GV nhắc HS tham khảo tác phẩm theo gợi ý:

+ Mười vạn câu hỏi vì sao là bộ sách gồm 12 tập, chứa đựng một khối lượng kiến thức khoa học đồ sộ, thuộc hầu hết các lĩnh vực khoa học tự nhiên và khoa học xã hội, được trình bày một cách dễ hiểu, sinh động.

+ Cuốn truyện tranh Tìm hiểu về các phát minh kể về những phát minh dầy vui nhộn, giúp các em có thêm hiểu biết về khoa học, biết trân trọng các phẩm chất đáng quý của những người làm công tác nghiên cứu khoa học.

+ Cuốn sách Một trăm phát minh làm nên lịch sử cung cấp những thông tin thú vị về sự ra đời của các loại dụng cụ và thiết bị hữu dụng như bóng điện, ti vi, ô tô,...

+ Các bài đọc trong tiếng Việt 3 tập 2: Rô-bốt ở quanh ta, Rô-bốt đang đến gần cuộc sống.

- GV lưu ý:

+ HS tìm câu chuyện và có mang sách, truyện tới lớp thì tự đọc hoặc đọc trong nhóm.

+ HS chưa tìm được câu chuyện có thể nhờ GV cung cấp sách.

Hoạt động 2: Viết phiếu đọc sách

a. Mục tiêu: HS luyện tập viết phiếu đọc sách.

b. Cách thức tiến hành

- GV nêu yêu cầu: Viết phiếu đọc sách theo mẫu.

- GV hướng dẫn HS thực hiện nhiệm vụ:

+ Ghi chép các thông tin cơ bản vào Phiếu đọc sách.

- GV mời đại diện 1 – 2 HS chia sẻ nội dung đã ghi trong Phiếu đọc sách.

Hoạt động 3: Trao đổi

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS

- Trao đổi với bạn những kiến thức hoặc phát minh khoa học trong sách báo đä đọc.

b. Cách thức tiến hành

- GV tổ chức cho HS trao đổi theo nhóm: Trao đổi với bạn những kiến thức hoặc phát minh khoa học trong sách báo đä đọc.

- GV gợi ý HS nội dung trao đổi:

+ Từng em chia sẻ, phát biểu ý kiến những kiến thức hoặc phát minh khoa học được nói tới; những thông tin thú vị, bổ ích đối với bản thân,...

+ Các thành viên trong nhóm có thể nêu câu hỏi để hiểu rõ hơn sách báo bạn đã đọc hoặc hiểu rõ hơn những thông tin bạn chia sẻ.

- GV mời đại diện 1 – 2 HS chia sẻ trước lớp.

- GV nhận xét, tuyên dương HS mạnh dạn chia sẻ.

Hoạt động 4: Vận dụng

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS

- Chia sẻ với người thân về những thông tin bổ ích trong sách báo mà em và các bạn đọc được.

b. Cách thức tiến hành

- GV hướng dẫn HS thực hiện nhiệm vụ:

+ Chia sẻ nội dung bổ ích trong sách báo với người thân.

+ HS ghi chép lại thông tin bổ ích đối với bản thân.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

- GV nhắc lại các nội dung HS đã được học.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Học thuộc ghi nhớ và hoàn thành VBT Tiếng Việt.

+ Đọc trước Tiết tiếp theo –Làm thỏ con bằng giấy SGK tr.93.

- HS lắng nghe.

- HS quan sát, lắng nghe.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS lắng nghe yêu cầu.

- HS thực hiện nhiệm vụ theo hướng dẫn của GV.

- HS xung phong chia sẻ.

- HS trao đổi theo nhóm.

- HS lắng nghe gợi ý của GV.

- HS chia sẻ trước lớp.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, thực hiện.