Giáo án Viết đơn lớp 4 - Kết nối tri thức

Giáo án Viết đơn lớp 4 - Kết nối tri thức

Xem thử

Chỉ từ 500k mua trọn bộ Giáo án Tiếng Việt lớp 4 Kết nối tri thức bản word phong cách hiện đại, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

Quảng cáo

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

HS sẽ:

- Dựa vào mẫu đơn đã học, viết được đơn theo yêu cầu.

2. Năng lực

a. Năng lực chung

- Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, đọc bài và trả lời các câu hỏi.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: tham gia đọc trong nhóm.

b. Năng lực đặc thù

- Hình thành, phát triển năng lực ngôn ngữ và năng lực văn học

Quảng cáo

3. Phẩm chất.

Chăm chỉ đọc bài, viết bài, giữ trật tự, học tập nghiêm túc.

II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC

1. Phương pháp dạy học

Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực.

2. Thiết bị dạy học

Đối với giáo viên

- Giáo án, SHS, SGV Tiếng Việt 4.

- Tranh ảnh minh họa bài đọc.

- Máy tính, máy chiếu (nếu có).

Đối với học sinh

Quảng cáo

- SHS Tiếng Việt 4.

- Tranh ảnh, tư liệu, video sưu tầm liên quan đến bài học và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Hoạt động 1: Dựa vào mẫu đơn trong hoạt động Viết ở bài 23, viết đơn theo yêu cầu em đã chọn.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS

- Phát triển kĩ năng viết đơn.

b. Cách thức tiến hành

- GV yêu cầu HS đọc lại đề bài: Chọn 1 trong 2 đề dưới đây

Đề 1: Đơn xin tham gia câu lạc bộ em yêu thích.

Đề 2: Đơn xin nghỉ một buổi học.

- GV hướng dẫn HS thực hiện nhiệm vụ:

+ GV dành thời gian cho HS đọc lại mẫu đơn ở Bài 23, suy nghĩ về nội dung cần viết trong đơn.

Đơn được gửi cho ai?

Là do viết đơn là gì?

Các mục trong đơn được trình bày thể nào?

+ GV giải thích lại cho HS nhớ khái niệm quốc hiệu, tiêu ngữ,... (nếu HS quên).

+ HS làm việc cá nhân: viết đơn.

- GV mời 2 – 3 HS trình bày trước lớp. HS khác lắng nghe, nhận xét, góp ý (nếu có).

- GV nhận xét, tuyên dương HS.

Hoạt động 2: Đọc soát và chỉnh sửa.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS

- Hoàn thiện lá đơn đã viết.

b. Cách thức tiến hành

- GV hướng dẫn HS đọc lại bài làm cửa mình, soát lỗi theo gợi ý SGK tr.107.

Quốc hiệu, tiêu ngữ

Tên đơn

Nội dung đơn

- GV hướng dẫn HS chỉnh sửa lỗi (nếu có).

- GV mời 1 – 2 HS đọc bài chữa và chữa nhanh trên lớp.

- GV nhận xét, khen ngợi bài viết đúng yêu cầu, đầy đủ các mục trong đơn và diễn đạt rõ ràng.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Hoàn thành viết đơn.

+ Đọc trước Tiết học sau: Đọc mở rộng SGK tr.107.

- HS đọc yêu cầu đề bài.

- HS lắng nghe GV hướng dẫn.

- HS trình bày.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS soát bài theo tiêu chí.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS trình bày.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, thực hiện.

Quảng cáo

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung có trong bộ Giáo án Tiếng Việt lớp 4 Kết nối tri thức năm 2024 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Tiếng Việt lớp 4 Kết nối tri thức chuẩn khác:

Đã có app VietJack trên điện thoại, giải bài tập SGK, SBT Soạn văn, Văn mẫu, Thi online, Bài giảng....miễn phí. Tải ngay ứng dụng trên Android và iOS.

Theo dõi chúng tôi miễn phí trên mạng xã hội facebook và youtube:

Loạt bài Giáo án Tiếng Việt lớp 4 mới, chuẩn nhất của chúng tôi được biên soạn bám sát chuẩn giáo án môn Tiếng Việt lớp 4 của Bộ GD & ĐT.

Nếu thấy hay, hãy động viên và chia sẻ nhé! Các bình luận không phù hợp với nội quy bình luận trang web sẽ bị cấm bình luận vĩnh viễn.


Đề thi, giáo án lớp 4 các môn học
Tài liệu giáo viên