Giáo án Chính tả (Nghe - viết): Kì diệu rừng xanh mới, chuẩn nhất - Giáo án Tiếng Việt 5

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

1. Hoạt động khởi động:(3 phút)

- Khởi động hát bài "Nhạc rừng"

- Viết những tiếng chứa ia/ iê trong các thành ngữ tục ngữ dưới đây và nêu quy tắc đánh dấu thanh trong những tiếng ấy:   

- Sớm thăm tối viếng

- Trọng nghĩa khinh tài

- GV nhận xét, tuyên dương

- Giới thiệu bài, ghi bảng

- Cả lớp hát

- 2 HS lên bảng làm bài.

- Lớp theo dõi, nhận xét

- HS ghi vở

2.Hoạt động chuẩn bị viết chính tả:(7 phút)

*Mục tiêu: 

- HS nắm được nội dung đoạn viết và biết cách viết các từ khó.

- HS có tâm thế tốt để viết bài.

*Cách tiến hành:

*Tìm hiểu nội dung đoạn văn

- HS đọc đoạn văn

+ Sự có mặt của muông thú mang lại vẻ đẹp gì cho cánh rừng ?

*Hướng dẫn viết từ khó

- Yêu cầu HS tìm các từ khó viết 

- Yêu cầu đọc và viết các từ khó 

- 1 HS đọc 

+ Sự có mặt của muông thú làm cho cánh rừng trở lên sống động, đầy bất ngờ.

- HS tìm và nêu 

- HS viết: ẩm lạnh, rào rào, chuyển động, con vượn, gọn ghẽ, chuyền, …

3. HĐ viết bài chính tả. (15 phút)

*Mục tiêu:  Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức văn xuôi.

*Cách tiến hành:

- GV đọc mẫu lần 1.

- GV đọc lần 2 (đọc chậm)

- GV đọc lần 3.

- HS theo dõi.

- HS viết theo lời đọc của GV.

- HS soát lỗi chính tả.

4. HĐ chấm và nhận xét bài (3 phút)

*Mục tiêu: Giúp các em tự phát hiện ra lỗi của mình và phát hiện lỗi giúp bạn.

*Cách tiến hành:

- GV chấm 7-10 bài.

- Nhận xét bài viết của HS.

- Thu bài chấm

- HS nghe

5. HĐ làm bài tập: (8 phút)

* Mục tiêu: - Tìm được các tiếng chứa yê/ ya trong đoạn văn (BT2)

- Tìm được tiếng có vần uyên thích hợp để điền vào ô trống(BT3).

- HS (M3,4) làm được BT4

* Cách tiến hành:

Bài  2: HĐ cá nhân

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS tự làm bài tập

- HS đọc các tiếng vừa tìm được

- Em nhận xét gì về cách đánh các dấu thanh ở các tiếng trên?

Bài 3: HĐ cá nhân

- Gọi HS đọc yêu cầu bài

- Yêu cầu HS tự làm bài

- GV nhận xét kết luận lời giải đúng.

Bài 4:(M3,4) HĐ cá nhân

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS quan sát tranh để gọi tên từng loài chim trong tranh. Nếu HS nói chưa rõ GV có thể giới thiệu

- GV nhận xét chữa bài

- HS đọc yêu cầu

- Cả lớp làm vào vở, báo cáo kết quả

- Khuya, truyền thuyết, xuyên, yên

- Các tiếng chứa yê có âm cuối thì dấu thanh được đánh vào chữ cái thứ 2 ở âm chính 

- HS đọc 

- Quan sát hình minh hoạ, điền tiếng thích hợp, chia sẻ kết quả 

 a)   Chỉ có thuyền mới hiểu

    Biển mênh mông nhường nào

    Chỉ có biển mới biết

Thuyền đi đâu về đâu.

b. Lích cha lích chích vành khuyên

Mổ từng hạt nắng đọng nguyên sắc vàng.

- HS nghe

- HS đọc yêu cầu 

- HS quan sát tranh 

- HS nêu theo hiểu biết của mình.

- HS nghe

6. Hoạt động ứng dụng:(3 phút)

- Cho HS viết các tiếng: khuyết, truyền, chuyện, quyển

- Nêu quy tắc ghi dấu thanh cho các tiếng chứa yê.

- HS nghe và thực hiện