Giáo án Chính tả (Nghe - viết): Lịch sử Ngày Quốc tế Lao động mới, chuẩn nhất - Giáo án Tiếng Việt 5

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

1. Hoạt động khởi động:(3 phút)

- Cho HS tổ chức thi viết lên bảng các tên riêng  chỉ ngư­ời n­ước ngoài, địa danh n­ước ngoài

- GV nhận xét  

- Giới thiệu bài - Ghi bảng

- HS lên bảng thi viết các tên: Sác –lơ, Đác –uyn, A - đam, Pa- xtơ, Nữ Oa, Ấn Độ...

- HS nghe

- HS mở vở

2.Hoạt động hình thành kiến thức mới

a. Hoạt động chuẩn bị viết chính tả:(7 phút)

*Mục tiêu: 

- HS nắm được nội dung đoạn viết và biết cách viết các từ khó.

- HS có tâm thế tốt để viết bài.

*Cách tiến hành:

Tìm hiểu nội dung đoạn văn

- Gọi HS đọc  đoạn văn

- Nội dung của bài văn là gì?

H­­ướng dẫn viết từ khó

- Yêu cầu HS tìm các từ khó dễ lẫn

- Yêu cầu HS đọc và viết một số từ khó 

- Nêu quy tắc viết hoa tên ngư­­ời, tên địa lí nư­­ớc ngoài?

- GV nhận xét, nhắc HS ghi nhớ cách viết  hoa tên riêng, tên địa lí nư­­ớc ngoài

+ Lư­­u ý HS: Ngày Quốc tế lao động là tên riêng của ngày lễ nên ta cũng viết hoa..

- 2 HS đọc, lớp đọc thầm

- Bài văn giải thích lịch sử ra đời Ngày Quốc tế lao động.

- HS tìm và nêu các từ : Chi-ca - gô, Mĩ, Ban - ti - mo, Pít- sbơ - nơ

- HS đọc và viết 

- 2 HS  nối tiếp nhau trả lời, lớp nhận xét và bổ sung

b. HĐ viết bài chính tả. (15 phút)

*Mục tiêu: Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn.

*Cách tiến hành:

- GV đọc mẫu lần 1.

- GV đọc lần 2 (đọc chậm)

- GV đọc lần 3.

- HS theo dõi.

- HS viết theo lời đọc của GV.

- HS soát lỗi chính tả.

c. HĐ chấm và nhận xét bài (3 phút)

*Mục tiêu: Giúp các em tự phát hiện ra lỗi của mình và phát hiện lỗi giúp bạn.

*Cách tiến hành:

- GV chấm 7-10 bài.

- Nhận xét bài viết của HS.

- Thu bài chấm 

- HS nghe

3. HĐ thực hành: (8 phút)

* Mục tiêu: Tìm được các tên riêng theo yêu cầu của BT2 và nắm vững quy tắc viết hoa tên riêng nước ngoài, tên ngày lễ.

* Cách tiến hành:

Bài 2: HĐ cặp đôi

-Gọi HS đọc yêu cầu và mẩu chuyện Tác giả bài Quốc tế ca 

- Yêu cầu HS làm bài theo cặp. Nhắc HS dùng bút chì gạch d­ưới các tên riêng tìm đư­ợc trong bài và giải thích cho nhau nghe về cách viết những tên riêng đó.

-1 HS làm trên bảng phụ, HS khác nhận xét

- GV chốt lại các ý đúng và nói thêm để HS hiểu

+ Công xã Pa- ri: Tên một cuộc cách mạng. Viết hoa chữ cái đầu

+ Quốc tế ca: tên một tác phẩm, viết hoa chữ cái đầu. 

- Em hãy nêu nội dung bài văn ?

Bổ sung: Yêu cầu HS nêu tác dung của dấu gạch nối?

- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm

- HS làm bài  theo cặp dùng bút chì gạch chân d­­ưới các tên riêng và giải thích cách viết hoa các tên riêng đó: VD: Ơ- gien Pô- chi - ê; Pa - ri; Pi- e Đơ- gây- tê....   là tên ng­­ười   nư­­ớc ngoài đ­­ược viết hoa mỗi  chữ cái đầu của mỗi bộ phận, giữa các tiếng trong một bộ phận đ­­ược ngăn cách bởi dấu gạch.

-  Lịch sử ra đời bài hát, giới thiệu về tác giả của nó.

- Nối các tiếng trong những từ mượn gồm nhiều tiếng

4. Hoạt động vận dụng:(2 phút)

- Cho HS viết đúng các tên sau:

pô-cô, chư-pa, y-a-li

- HS viết lại: Pô-cô, Chư-pa, Y-a-li

- Về nhà luyện viết các tên riêng của Việt Nam và nước ngoài cho đúng quy tắc chính tả.

- HS nghe và thực hiện