Giáo án Tập làm văn: Trả bài văn tả đồ vật mới, chuẩn nhất - Giáo án Tiếng Việt 5

Giáo án Tập làm văn: Trả bài văn tả đồ vật mới, chuẩn nhất

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức: Biết rút kinh nghiệm và sửa lỗi trong bài.

Viết lại được một đoạn văn trong bài cho đúng hoặc hay hơn.

2. Năng lực: 

- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.

- Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ.

3. Phẩm chất: Giáo dục HS tính cẩn thận, tỉ mỉ khi viết bài.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 

1. Đồ dùng 

- GV: Hệ thống 1 số lỗi mà HS th­­­ường mắc.

   - HS : SGK, vở viết

2. Phương pháp và kĩ thuật dạy học

- Vấn đáp , quan sát, thảo luận , ...

- Kĩ thuật đặt và trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày một phút

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

Hoạt động của thầy		Hoạt động của trò
1. Hoạt động khởi động:(5phút)
- Cho HS thi đọc đoạn kịch Giữ nghiêm phép n­­ước đã viết lại ở giờ tr­ước. - GV nhận xét - Giới thiệu bài - Ghi bảng	- HS thi đọc - HS nhận xét - HS nghe
2. Hoạt động thực hành:(28 phút) * Mục tiêu:Biết rút kinh nghiệm và sửa lỗi trong bài, viết lại được một đoạn văn trong bài cho đúng hoặc hay hơn. * Cách tiến hành:
Nhận xét chung về kết quả bài viết. + Những ­ưu điểm chính: - HS đã xác định đ­­­ược đúng trọng tâm của đề bài  - Bố cục: (đầy đủ, hợp lí),  - Diễn đạt câu, ý. - Cách dùng từ, dùng hình ảnh để miêu tả hình dáng, công dụng của đồ vật. - Hình thức trình bày:  + Những thiếu sót, hạn chế:  - Một số bài bố cục chư­a rõ ràng. Nội dung phần thân bài chư­a phân đoạn rõ ràng. - Diễn đạt còn lủng củng, câu ý viết còn sai, câu văn còn mang tính liệt kê chư­a gợi tả, gợi cảm. - Một số bài ch­ưa biết cách sử dụng dấu câu, chư­­a biết sử dụng các biện pháp nghệ thuật (so sánh, nhân hoá) H­­­ướng dẫn HS chữa bài. - GV trả bài cho từng HS  - H­­­ướng dẫn HS chữa những lỗi chung. + GV viết một số lỗi về dùng từ, chính tả, câu để HS  chữa. Tổ chức cho HS học tập 1 số đoạn văn hay của bạn. - Y/c HS tham khảo viết lại một đoạn văn cho hay hơn.		- HS lắng nghe - Một số HS lên bảng chữa, d­­ưới lớp chữa vào vở. - HS tự viết đoạn văn, vài em đại diện đọc đoạn văn.
3.Hoạt động vận dụng:(2 phút)
- Chia sẻ với mọi người về cấu tạo của bài văn tả đồ vật.		- HS nghe và thực hiện
- Yêu cầu các em về nhà viết lại bài văn tả đồ vật.		- HS nghe và thực hiện

ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG

....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

**********************************************

Xem thêm các bài soạn Giáo án Tiếng Việt lớp 5 theo hướng phát triển năng lực mới nhất, hay khác:

• Tập đọc: Nghĩa thầy trò
• Chính tả (Nghe - viết): Lịch sử Ngày Quốc tế Lao động
• Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ: Truyền thống
• Kể chuyện: Kể chuyện đã nghe, đã đọc
• Tập đọc: Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân
• Tập làm văn: Tập viết đoạn đối thoại
• Luyện từ và câu: Luyện tập thay thế từ ngữ để liên kết câu

Săn shopee siêu SALE :

• Sổ lò xo Art of Nature Thiên Long màu xinh xỉu
• Biti's ra mẫu mới xinh lắm
• Tsubaki 199k/3 chai
• L'Oreal mua 1 tặng 3

---