Giáo án Bầu trời của em lớp 5 - Cánh diều

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu

- Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Tổ chức thực hiện

- GV cho HS xem video dưới đây:

https://www.youtube.com/watch?v=-Zo4hHk-dH4

- GV giới thiệu bài học mới, ghi bài học: Trong 2 tuần vừa qua, chúng ta đã được học nhiều câu chuyện, bài thơ hay về bầu trời và ước mơ chinh phục bầu trời. Không phải ai cũng có đủ điều kiện để chinh phục bầu trời bao la nhưng ai trong chúng ta cũng có thể đóng góp vào việc giữ gìn vẻ đẹp của bầu trời, cho bầu trời ấy được trong lành mãi. Đó là nội dung mà các em sẽ tập viết hôm nay trong tiết học Góc sáng tạo.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Thực hành viết đoạn văn

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Viết được đoạn văn nêu ý kiến của em về những việc cần làm để giảm ô nhiễm không khí, giữ cho bầu trời trong lành.

b. Tổ chức thực hiện

- GV mời 2 HS đọc nối tiếp yêu cầu của BT1, cả lớp đọc thầm theo: Chọn 1 trong 2 đề sau:

a) Viết đoạn văn nêu ý kiến của em về những việc cần làm để giảm ô nhiễm không khí, giữ cho bầu trời trong lành.

b) Sáng tác một câu chuyện hoặc một bài thơ ngắn về bầu trời (hoặc về các hiện tượng tự nhiên, mơ ước chinh phục bầu trời, những việc cần làm để giảm ô nhiễm không khí).

- GV yêu cầu các nhóm (tổ) dựa vào nội dung gợi ý trong SGK để trao đổi, thảo luận về đoạn văn.

Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu đề bài

- GV tổ chức cho HS thảo luận theo một số câu hỏi:

+ Em sẽ chọn đề nào?

+ Em sẽ viết gì trong bài của mình?

- GV mời HS báo cáo kết quả, các HS khác lắng nghe và cho ý kiến.

- GV nhận xét và gợi ý:

Nhiệm vụ 2: Viết đoạn văn

- GV tổ chức cho HS thực hành viết đoạn văn.

+ Nếu HS chọn đề 1: Sử dụng các số liệu cụ thể, các tình huống có thực trên báo, đài, in-tơ-nét để làm tăng tính thuyết phục cho người đọc.

+ Nếu chọn đề 2: Lựa chọn các hình ảnh, xây dựng các chi tiết sáng tạo.

- GV hướng dẫn, giúp đỡ một số HS còn chưa hiểu bài.

- HS xem video.

- HS lắng nghe GV giới thiệu bài mới.

- HS đọc yêu cầu đề bài.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS thảo luận.

- HS thảo luận và trả lời các câu hỏi.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS tiến hành viết đoạn văn.

- HS nêu thắc mắc của mình với GV để được giải đáp.