Giáo án Luyện từ và câu: Luyện tập về từ đồng nghĩa mới, chuẩn nhất - Giáo án Tiếng Việt 5

Giáo án Luyện từ và câu: Luyện tập về từ đồng nghĩa mới, chuẩn nhất

Quảng cáo

I- MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Nắm được kiến thức về từ đồng nghĩa

2. Kĩ năng:

- Tìm được các từ đồng nghĩa chỉ màu sắc ( 3 trong số 4 màu nêu ở bài tập 1) và đặt câu với 1 từ tìm được ở BT1 ( BT2).

- Hiểu được nghĩa các từ ngữ trong bài học.- Chọn được từ thích hợp để hoàn chỉnh bài văn ( BT3)

- Học sinh (M3,4) đặt câu được với 2,3 từ tìm được ở BT1

3. Thái độ: Yêu thích môn học, vận dụng vào cuộc sống

4. Năng lực:

- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.

- Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ

II- CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng

- GV: - Bảng phụ ghi nội dung bài 1, 3

- HS: Vở, SGK,...

2. Phương pháp, kĩ thuật dạy học

- Phương pháp vấn đáp, động não, thực hành, thảo luận nhóm.

- Kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật trình bày một phút, động não.

III- TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

1. Hoạt động khởi động:(3 phút)


- Cho HS tổ chức trò chơi "Truyền điện" với các câu hỏi sau:

+ Thế nào là từ đồng nghĩa ?

+ Thế nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn, cho ví dụ ?

+ Thế nào là từ đồng nghĩa không hoàn toàn, cho ví dụ ?

- GV nhận xét

- Giới thiệu bài: Nêu mục đích y/c của tiết học

- HS chơi trò chơi




- HS nghe

- HS mở vở, ghi đầu bài

2. Hoạt động thực hành: (15 phút)

* Mục tiêu:

- Tìm được các từ đồng nghĩa chỉ màu sắc ( 3 trong số 4 màu nêu ở bài tập 1) và đặt câu với 1 từ tìm được ở BT1 ( BT2).

- Hiểu được nghĩa các từ ngữ trong bài học.

- Chọn được từ thích hợp để hoàn chỉnh bài văn ( BT3)

- Học sinh (M3,4) đặt câu được với 2,3 từ tìm được ở BT1

* Cách tiến hành:

Bài 1: HĐ nhóm

- Gọi HS đọc yêu cầu. Xác định yêu cầu của bài

- Tổ chức hoạt động nhóm (HS có thể dùng từ điển)

- Trình bày kết quả


- GV nhận xét chữa bài




Bài 2: HĐ cá nhân

- HS đọc yêu cầu của BT2

- Yêu cầu HS đặt câu

- HS nối tiếp đọc câu văn của mình.

- GV nhận xét chữa bài     

Bài 3: HĐ cá nhân

- Gọi HS đọc đề bài, xác định yêu cầu của đề bài.

- GV đưa bảng phụ có chép đoạn văn

- GV nhận xét chữa bài.

- Vì sao em lại chọn từ điên cuồng mà không dùng từ dữ dằn hay điên đảo ?

- HS đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh.

-KL: Vậy khi dùng các từ đồng nghĩa không hoàn toàn, cần phải lưu ý dùng từ cho phù hợp với văn cảnh.


- HS đọc yêu cầu BT1.

- Các nhóm thảo luận

- Các nhóm báo cáo. Nhóm khác NX, bổ sung

+ Xanh : xanh biếc, xanh bóng….

+Đỏ au, đỏ bừng, đỏ thắm…

+ Trắng tinh/ trắng toát, trắng nõn…

+ Đen sì. đen kịt, đen đúa…


- Đặt câu với những từ vừa tìm được.

- HS nghe và thực hiện

+ Luống rau xanh biếc một màu

+ Lá cờ đỏ thắm tung bay trong gió

- HS nhận xét về ngữ pháp, về nghĩa.


- Đọc ND bài Cá hồi vượt thác….

- HS lên điền vào bảng phụ.

+ Điên cuồng, nhô lên, sáng rực, gầm vang, hối hả.

- Dùng từ điên cuồng là phù hợp nhất.

- 2 HS đọc


3. Hoạt động ứng dụng:(2 phút)

-Thế nào là từ đồng nghĩa ? Thế nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn, không hoàn toàn ?

- HS nêu 

4. Hoạt động sáng tạo(1 phút)

- Về nhà đọc lại đoạn văn Cá hồi vượt thác để nhớ cách lựa chọn từ đồng nghĩa. 

- HS nghe và thực hiện

ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

**********************************************

Xem thêm các bài soạn Giáo án Tiếng Việt lớp 5 theo hướng phát triển năng lực mới nhất, hay khác:

ĐỀ THI, BÀI TẬP CUỐI TUẦN, SÁCH ÔN TẬP DÀNH CHO KHỐI TIỂU HỌC

Bộ giáo án, bài giảng powerpoint, đề thi, sách dành cho giáo viên và bài tập cuối tuần, gia sư dành cho phụ huynh tại https://tailieugiaovien.com.vn/ . Hỗ trợ zalo VietJack Official

Tổng đài hỗ trợ đăng ký : 084 283 45 85

Đã có app VietJack trên điện thoại, giải bài tập SGK, SBT Soạn văn, Văn mẫu, Thi online, Bài giảng....miễn phí. Tải ngay ứng dụng trên Android và iOS.

Theo dõi chúng tôi miễn phí trên mạng xã hội facebook và youtube:

Loạt bài Giáo án Tiếng Việt lớp 5 mới nhất, theo hướng phát triển năng lực của chúng tôi được biên soạn theo mẫu Kế hoạch bài dạy (KHBD) Tiếng Việt lớp 5 của Bộ GD&ĐT.

Nếu thấy hay, hãy động viên và chia sẻ nhé! Các bình luận không phù hợp với nội quy bình luận trang web sẽ bị cấm bình luận vĩnh viễn.


Đề thi, giáo án lớp 5 các môn học
Tài liệu giáo viên