Giáo án Luyện từ và câu: Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ mới, chuẩn nhất - Giáo án Tiếng Việt 5

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

1. Hoạt động khởi động:(5phút)

- Cho HS tổ chức thi đặt câu ghép ĐK (GT) - KQ

- GV nhận xét

- Giới thiệu bài - Ghi bảng 

- HS thi đặt câu

- HS nghe

- HS ghi vở

2. Hoạt động thực hành:(28 phút)

* Mục tiêu:Biết phân tích cấu tạo của câu ghép (BT1, mục III); thêm được một vế câu ghép để tạo thành câu ghép chỉ quan hệ tương phản; biết xác định chủ ngữ, vị ngữ của mỗi vế câu ghép trong mẩu chuyện (BT3). 

* Cách tiến hành:

Bài 1: HĐ cá nhân

- Cho HS đọc yêu cầu + đọc câu a, b.

- GV giao việc:

+ Các em đọc lại câu a, b.

+ Tìm chủ ngữ và vị ngữ trong câu 

- Cho HS làm bài 

- GV nhận xét, kết luận

 Bài 2: HĐ cá nhân

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS tự làm bài

- GV nhận xét, kết luận

 Bài 3: HĐ cá nhân

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS tự làm bài

- GV chốt lại kết quả đúng

- Chuyện đáng cười ở điểm nào?

- HS đọc 

- HS làm bài, chia sẻ kết quả

- Mặc dù giặc Tây hung tàn /nhưng chúng không thể ngăn cản các cháu học tập vui tươi, đoàn kết, tiến bộ.

- Tuy rét vẫn kéo dài / , mùa xuân đã đến bên bờ sông Lương

- 1 HS đọc to, lớp lắng nghe.

- HS dùng bút chì gạch trong SGK.

- HS chia sẻ

a/  Cần thêm quan hệ từ nhưng + thêm vế 2 của câu.

VD: Tuy hạn hán kéo dài nhưng ao nhà em vẫn không cạn nước.

b/  Cần thêm quan hệ từ mặc dù + thêm vế 1 của câu (hoặc quan hệ từ tuy + vế 1)

VD:Tuy trời đã tối nhưng các cô các bác vẫn miệt mài trên đồng ruộng.

- HS đọc yêu cầu

- HS làm bài

- HS chia sẻ

Mặc dù tên cướp rất hung hăng, gian 

CN                   VN

xảo /     nhưng cuối cùng hắn 

                  CN

vẫn phải đưa hai tay vào còng số 8

            VN

3.Hoạt động ứng dụng:(2 phút)

- Tìm cặp quan hệ từ trong câu thơ sau:

Nay tuy châu chấu đá voi

Nhưng mai voi sẽ bị lòi ruột ra

- HS nêu

Nay tuy châu chấu đá voi

Nhưng mai voi sẽ bị lòi ruột ra

4. Hoạt động sáng tạo:(1 phút)

- Viết đoạn văn ngắn có sử dụng cặp quan hệ từ biểu thị mối quan hệ tương phản để nói về bản thân em.

- HS nghe và thực hiện