Giáo án (Luyện từ và câu lớp 5) Từ đồng nghĩa - Cánh diều

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen với bài học.

b. Cách tiến hành

*Giới thiệu bài

- GV giới thiệu bài mới cho HS: Ở lớp 4, trong các bài luyện tập về từ ngữ, các em thường gặp các cặp từ giống nhau hoặc gần giống nhau. Hôm nay, chúng ta sẽ tìm hiểu kĩ hơn về những từ này nhé!

- GV ghi tên bài học: Luyện từ và câu – Từ đồng nghĩa.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Nhận xét

Nhiệm vụ 1: Xếp các từ vào nhóm phù hợp (Bài tập 1)

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS phân biệt các từ ngữ có nghĩa gần giống hoặc giống nhau.

b. Cách tiến hành

- GV cho HS đọc yêu cầu của BT1, hoạt động nhóm và thực hiện BT1: Xếp các từ có nghĩa giống nhau hoặc gần giống nhau và nhóm phù hợp:

- GV mời đại diện 1 – 2 nhóm HS báo cáo kết quả. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:

Nhóm 1: Giang sơn, nước nhà, tổ quốc, đất nước, non sông

Nhóm 2: Xe lửa, tàu hoả

Nhóm 3: Xinh xắn, đẹp, xinh

Nhóm 4: Cho, biếu

Nhiệm vụ 2: Đặt câu (Bài tập 2)

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS đặt đúng từ ngữ được sử dụng.

b. Cách tiến hành

- GV cho HS đọc yêu cầu của BT2, hoạt động nhóm và thực hiện BT2: Đặt một câu với động từ cho, một câu với động từ biếu. Rút ra nhận xét về cách dùng mỗi từ đó.

- GV mời đại diện 1 – 2 nhóm HS báo cáo kết quả. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:

Em có 2 viên kẹo em cho bạn 1 viên

Em biếu ông bà quà tết

*Nhận xét

Động từ “cho” thường được dùng trong các trường hợp khi giao tiếp với người bằng tuổi hoặc ít tuổi hơn, khi bản thân mình muốn chia sẻ một thứ gì đó mà mình đang có với người khác, như ở câu trên từ cho dùng để thể hiện sự chia sẻ của em với bạn khi em có 2 viên kẹo

Động từ “biếu” thường được sử dụng trong các trường hợp nhằm để thể hiện sự tôn trọng hoặc kính trọng đối với người được nhận

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học mới.

- HS hoạt động nhóm, thực hiện BT.

- HS báo cáo kết quả.

- HS chú ý lắng nghe.

- HS hoạt động nhóm, thực hiện BT.

- HS lắng nghe, tiếp thu.