Giáo án Tập đọc: Ngu công xã Trịnh Tường mới, chuẩn nhất - Giáo án Tiếng Việt 5

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

1. HĐ khởi động: (3 phút)

- Tổ chức cho học sinh thi đọc bài Thầy cúng đi bệnh viện 

- Giáo viên nhận xét. 

- Giới thiệu bài và tựa bài: Ngu Công xã Trịnh Tường.

- Học sinh thực hiện.

- Lắng nghe.

- Học sinh nhắc lại tên bài và mở sách giáo khoa.

2. HĐ Luyện đọc: (12 phút)

*Mục tiêu: 

- Rèn đọc đúng từ khó trong bài : ngoằn ngoèo, lúa nương, lúa nước, lúa lai...

- Rèn đọc đúng câu, từ, đoạn.

- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới:  Ngu Công, cao sản....

*Cách tiến hành:  

- Cho HS đọc toàn bài.

- Cho HS nối tiếp nhau đọc toàn bài trong nhóm

- Luyện đọc theo cặp.

- HS đọc toàn bài

- GV đọc mẫu.

Lưu ý: Quan sát và theo dõi tốc độ đọc của đối tượng M1

- 1 HS đọc toàn bài, chia đoạn

+ Đoạn 1: Từ đầu.......trồng lúa

+ Đoạn 2: Tiếp...như trước nước

+ Đoạn 3: Còn lại

- Nhóm trưởng điều khiển nhóm đọc

+ HS đọc nối tiếp lần 1 kết hợp luyện đọc từ khó, câu khó.

+ HS đọc nối tiếp lần 2 kết hợp giải nghĩa từ.

+ Thi đọc đoạn giữa các nhóm

- 2 HS đọc cho nhau nghe

- 1 HS đọc

- HS theo dõi.

3. HĐ Tìm hiểu bài: (20 phút)

*Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa bài văn : Ca ngợi  ông Lìn cần cù, sáng tạo, dám thay đổi tập quán canh tác của cả một vùng, làm thay đổi cuộc sống của cả thôn. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK).

*Cách tiến hành: 

- Cho HS đọc câu hỏi trong SGK

- Giao nhiệm vụ cho các nhóm đọc bài và TLCH, chia sẻ trước lớp.

+ Đến huyện Bát Xát, tỉnh Lào Cai mọi ngư­ời sẽ ngạc nhiên vì điều gì?

+ Ông Lìn đã làm thế nào để đưa nư­ớc về thôn?

+ Nhờ có mư­ơng nư­ớc, tập quán canh tác và cuộc sống ở nông thôn Phìn Ngan đã thay đổi nh­ư thế nào?

+ Ông Lìn  đã nghĩ ra cách gì để giữ rừng bảo vệ dòng n­ước?

+ Thảo quả là cây gì?

+ Cây thảo quả mang lại lợi ích gì cho bà con Phìn Ngan?

+ Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?

+ Nội dung bài nói lên điều gì?

Lưu ý:

 - Đọc đúng: M1, M2

- Đọc hay: M3, M4

- HS đọc

- Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận TLCH sau đó chia sẻ trước lớp

- Mọi ngư­ời hết sức ngỡ ngàng thấy một dòng m­ương ngoằn ngoèo vắt ngang những đồi cao.

- Ông đã lần mò trong rừng sâu hàng tháng trời để tìm nguồn nư­ớc. Ông đã cùng vợ con đào suốt một năm trời được gần 4 cây số mương nư­ớc từ rừng già về thôn.

- Nhờ có mương nư­ớc, tập quán canh tác ở Phìn Ngan dã thay đổi: đồng bào không làm nương như­ tr­ước mà chuyển sang trồng lúa nước, không làm nư­ơng nên không còn phá rừng, đời sống của bà con cũng thay đổi nhờ trồng lúa lai cao sản, cả thôn không còn hộ đói.

- Ông đã lặn lội đến các xã bạn học cách trồng thảo quả về h­ướng dẫn bà con cùng trồng.

- Là quả là cây thân cỏ cùng họ với gừng, mọc thành cụm, khi chín màu đỏ nâu, dùng làm thuốc hoặc gia vị.

- Mang lại lợi ích kinh tế to lớn cho bà con: nhiều hộ trong thôn mỗi năm thu mấy chục triệu, ông Phìn mỗi năm thu hai trăm triệu.

- Câu chuyện giúp em hiểu muốn chiến thắng đ­ược đói nghèo, lạc hậu phải có quyết tâm cao và tinh thần v­ợt khó.

+ Bài ca ngợi ông Lìn cần cù, sáng tạo, dám thay đổi tập quán canh tác của cả một vùng, làm thay đổi cuộc sống của cả thôn

4. HĐ Luyện đọc lại - Đọc diễn cảm: (8 phút)

*Mục tiêu: 

 - Học sinh đọc đúng, ngắt nghỉ đúng chỗ, biết nhấn giọng ở những từ ngữ cần thiết.

*Cách tiến hành:  

- 3 HS đọc nối tiếp và lớp tìm cách đọc hay 

- GV treo bảng phụ ghi sẵn đoạn cần luyện đọc 

- GV đọc mẫu

- HS thi đọc trong nhóm

- Đại diện nhóm thi đọc

- GV nhận xét đánh giá 

- HS nghe, tìm cách đọc hay

- 2 HS đọc cho nhau nghe

- 3 HS thi đọc

- HS nghe

5. HĐ ứng dụng: (2 phút)

- Địa phương em có những loại cây trồng nào giúp nhân dân xóa đói, giảm nghèo ?

- Cây nhãn, cam, bưởi,...

6. Hoạt động sáng tạo:(2 phút)

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài Ca dao về lao động sản xuất.

- Tìm hiểu các tấm gương lao động sản xuất giỏi của địa phương em.

- Lắng nghe.

- Lắng nghe và thực hiện.