Giáo án Tập làm văn: Tả đồ vật mới, chuẩn nhất - Giáo án Tiếng Việt 5

Năng lực chung

Năng lực đặc thù

- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.

- Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ.

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

1. Hoạt động khởi động:(5phút)

- GV kiểm tra sự chuẩn bị  giấy bút của HS

- Giới thiệu bài: Trong tiết TLV cuối tuần 24, các em đã lập dàn ý cho bài văn tả đồ vật theo 1 trong 5 đề đã cho; đã trình bày miệng bài văn theo dàn ý đó. Trong tiết học hôm nay, các em sẽ chuyển dàn ý đã lập thành một bài viết hoàn chỉnh.

- Ghi bảng

- HS chuẩn bị 

- HS nghe

- HS mở vở

2.Khám phá:(15 phút)

*Mục tiêu: HS lựa chọn đề bài văn để viết bài.

*Cách tiến hành:

- Gọi HS đọc 5 đề kiểm tra trên bảng.

- GV nhắc HS : Các em đã quan sát kĩ hình dáng của đồ vật, biết công dụng của đồ vật qua việc lập dàn ý chi tiết, viết đoạn mở bài, kết bài, đoạn văn tả hình dáng hoặc công dụng của đồ vật gần gũi với em. Từ các kĩ năng đó, em hãy viết thành bài văn tả đồ vật hoàn chỉnh.

- HS đọc 5 đề kiểm tra trên bảng.

* Chọn một trong các đề sau:

1. Tả quyển sách Tiếng Việt 5, tập hai của em.

2. Tả cái đồng hồ báo thức.

3. Tả một đồ vật trong nhà mà em yêu thích.

4. Tả một đồ vật hoặc món quà có ý nghĩa sâu sắc với em.

5. Tả một đồ vật trong viện bảo tàng hoặc trong nhà truyền thống mà em đã có dịp quan sát.

3. Thực hành: (15 phút)

*Mục tiêu: Viết được bài văn đủ 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài), rõ ý, dùng từ, đặt câu đúng, lời văn tự nhiên. 

*Cách tiến hành:

- Cho HS viết bài

- Gv theo dõi hs làm bài 

- GV nêu nhận xét chung

- Hs dựa vào dàn ý của tiết trước viết thành một bài văn miêu tả đồ vật 

4. Vận dụng:(3 phút)

- Cho nhắc lại cấu tạo của một bài văn tả đồ vật.

- HS về nhà chuẩn bị tiết Tập làm văn: Tập viết đoạn đối thoại.

- HS nêu

- HS nghe và thực hiện

- Về nhà chọn một đề khác để viết cho hay hơn.

- HS nghe và thực hiện