Giáo án Ôn tập giữa học kì 1 Tiết 3 lớp 5 - Cánh diều

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Tổ chức thực hiện

- GV cho HS xem video dưới đây:

https://www.youtube.com/watch?v=oY2YwjuL0RA

- GV giới thiệu bài học:

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng, học thuộc lòng

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- HS đọc bài, đọc thành tiếng và học thuộc lòng.

b. Tổ chức thực hiện

- GV tổ chức kiểm tra: Mỗi giờ kiểm tra được 20% số HS trong lớp. Cách kiểm tra như đã hướng dẫn ở tiết 1.

- GV nhận xét, chấm điểm theo hướng dẫn tại các văn bản chỉ đạo hiện hành. Những HS đọc chưa đạt sẽ ôn luyện tiếp để kiểm tra lại.

Hoạt động 2: Luyện từ và câu

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- HS tiến hành làm việc độc lập.

- HS báo cáo kết quả trước lớp.

b. Tổ chức thực hiện

Nhiệm vụ 1: Tìm từ đồng nghĩa

- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu BT1: Tìm trong các đoạn văn sau những từ đồng nghĩa với mỗi từ in đậm:

a, Trước trận thi đấu với lớp 5A, đội trưởng Tùng tập trung cả đội lại và nói:

- Lớp 5A có một cầu thủ mới từ nơi khác chuyển về, đó là một tiền đạo chất lượng mà hậu vệ không dễ gì ngăn chặn được.

Quay sang thủ môn, Tùng nói tiếp:

- Cậu là thủ thành của đội, phải hết sức chú ý chân sút ấy nhé.

b, Sáng mùa đông, trời lạnh cóng. Những cơn gió mùa thổi ù ù dọc sườn đồi. Gió luồn qua mái hiên, chui vào khe cửa sổ, len lỏi vào tận trong căn phòng nhỏ của Hà. Nằm trong chăn kín mít mà Hà vẫn thấy rét ơi là rét. Hà khẽ hé chăn, không khí lạnh buốt như xộc vào. Hà chợt nghĩ tới mẹ. Trời lạnh giá thế này mà mẹ đã dậy, ra vườn rồi.

- GV cho HS hoạt động nhóm đôi, trình bày kết quả kết quả.

- GV mời 1 – 2 HS đại diện trả lời câu hỏi.

- GV nhận xét, chốt đáp án:

+ Đồng nghĩa với tiền đạo: chân sút

+ Đồng nghĩa với thủ môn: thủ thành

+ Đồng nghĩa với lạnh cóng: rét, lạnh buốt, lạnh giá.

+ Đồng nghĩa với luồn: chui, len lỏi, xộc

- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu BT2: Các từ in đậm trong đoạn thơ dưới đây được dùng với nghãi gốc hay nghĩa chuyển?

Răng của chiếc cào

Làm sao nhai được?

Mũi thuyền rẽ nước

Thì ngửi cái gì?

Cái ấm không nghe

Sao tai lại mọc?

- GV cho HS hoạt động nhóm đôi, trình bày kết quả kết quả.

- GV mời 1 – 2 HS đại diện trả lời câu hỏi.

- GV nhận xét, chốt đáp án:

Các từ in đậm trong đoạn thơ được dùng với nghĩa chuyển.

Nhiệm vụ 2: Vận dụng

- GV giao nhiệm vụ cho HS về nhà hoàn thiện BT3: Tra từ điển, tìm một từ đa nghĩa. Đặt 2 câu với từ đó: 1 câu dùng từ theo nghĩa gốc, 1 câu dùng từ theo nghĩa chuyển.

* CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- GV nhận xét tiết học.

- Nhắc những HS kiểm tra đọc thành tiếng chưa đạt chuẩn bị để kiểm tra lại vào buổi sau.

- Hoàn thiện BT3.

- HS xem video.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS thảo luận.

- HS phát biểu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS thảo luận.

- HS phát biểu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS thực hiện nhiệm vụ.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS lắng nghe, thực hiện.