Giáo án Ôn tập giữa học kì 2 Tiết 1 lớp 5 - Chân trời sáng tạo

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng và đọc hiểu

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Lắng nghe GV đọc mẫu, hướng dẫn đọc, luyện đọc từ khó, luyện cách ngắt nghỉ và đọc câu thể hiện cảm xúc của nhân vật.

- Đọc hiểu được bài đọc trong nhóm và trước lớp.

b. Tổ chức thực hiện:

- GV mời 1 – 2 HS xác định yêu cầu của BT1:Bắt thăm, đọc thành tiếng và trả lời câu hỏi.

- GV tổ chức nhóm 4 hoặc từng HS bắt thăm, đọc thành tiếng một đoạn và trả lời câu hỏi về nội dung đoạn đọc trong bài “Tháng Năm”:

+ Câu 1: Đọc đoạn từ đầu đến “ắp nắng xoè ra” và trả lời câu hỏi: Tháng Năm có những gì đẹp?

+ Câu 2: Đọc đoạn từ đầu đến “ắp nắng xoè ra” và trả lời câu hỏi: Cảnh vật và con người trong đoạn thơ được tả bằng những từ ngữ, hình ảnh nào?

+ Câu 3: Đọc đoạn từ “Tháng Năm chim kêu ngoài bãi” đến hết và trả lời câu hỏi: Hình ảnh bàn tay xoè ra có những gì đáng yêu? Vì sao?

+ Câu 4: Đọc đoạn từ “Tháng Năm chim kêu ngoài bãi” đến hết và trả lời câu hỏi: Khổ thơ cuối bài nói lên điều gì?

- GV mời một số HS đọc thành tiếng một đoạn trong bài và trả lời câu hỏi về nội dung đoạn đọc trước lớp, các HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:

+ Phiếu số 1: Gợi ý: Tháng Năm đẹp vì cảnh sắc thiên nhiên: cánh diều no gió vút cao; ve kêu râm ran; hoa phượng rực hồng; mùa gặt rơm phơi lấp cả đường làng; chim kêu; cá bơi rợp mặt sông; hạt ngô vừa gieo đã xanh mầm;... và hài hoà với hoạt động của con người: mồ hôi ướt vai áo; ướt cả thóc vàng; dấu chân thênh thang; bàn tay ắp nắng хоё ra;...

+ Phiếu số 2: Gợi ý: Cảnh vật và con người trong đoạn thơ được tả bằng các từ ngữ, hình ảnh: cánh diều no gió; ve kêu râm ran; hoa phượng rực hồng; cả bơi rợp mặt sông; dấu chân thênh thang; bàn tay ấp nắng;.

+ Phiếu số 3: Gợi ý: Vẻ đáng yêu của hình ảnh “bàn tay xoè ra”: gợi hình ảnh bàn tay xinh xắn của những bạn nhỏ vào những ngày hè. Các bạn đang chơi trò chơi “ấp nắng”, khi bàn tay “xoè ra” sẽ trông như những nụ, những bông hoa xinh xinh. Những bàn tay còn “xoè ra” cào cào, muồm muỗm, “chú dế cánh mềm” – những người bạn nhỏ thân thương của tuổi thơ,...

+ Phiếu số 4: Gợi ý: Khổ thơ nói lên sự gắn bó của tháng Năm với tuổi thơ. Tháng Năm như người bạn, làm ô che nắng cho các bạn, cùng các bạn chuẩn bị hành trang cho những bài học bổ ích, thú vị trong ngày hè sôi động.

Hoạt động 2: Chia sẻ về bài đọc

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Chia sẻ về bài đọc.

- Nắm được nội dung, ý nghĩa của bài đọc.

b. Tổ chức thực hiện:

- GV mời 1 – 2 HS xác định yêu cầu của BT2:Trao đổi với bạn:

a. Những hình ảnh trong bài thơ mà em thích.

b. Tác dụng của việc sử dụng điệp từ, điệp ngữ trong bài thơ.

- GV tổ chức cho HS trao đổi trong nhóm nhỏ để thực hiện yêu cầu.

- GV mời 1 – 2 HS chia sẻ kết quả, các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và gợi ý:

a. HS trả lời theo suy nghĩ, cảm nhận riêng và giải thích lí do vì sao.

b. Điệp ngữ “Tháng Năm” có tác dụng liệt kê những vẻ đẹp đặc biệt của con người và cảnh vật trong tháng Năm; điệp ngữ “xoè ra” có tác dụng nhấn mạnh vẻ đẹp, niềm vui của những trò chơi mà các bạn nhỏ tham gia.

- HS xác định yêu cầu BT.

- HS hoạt động nhóm.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS xác định yêu cầu BT.

- HS hoạt động nhóm.

- HS chia sẻ kết quả.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.