Giáo án Luyện tập kể chuyện sáng tạo (Thực hành viết) lớp 5 - Cánh diều

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen với bài học.

b. Tổ chức thực hiện

- GV cho HS xem video sau đây:

https://www.youtube.com/watch?v=uygHQt0hefI

- GV dẫn dắt và giới thiệu bài đọc:

Ở bài học trước, các em đã biết cách viết, cách mở đầu, cách kết thúc và được luyện tập phát triển cốt truyện trong viết bài văn kể sáng tạo một câu chuyện đã đọc, đã nghe. Hôm nay, các em sẽ vận dụng các kiến thức, kĩ năng đã học để kể sáng tạo câu chuyện mà các em đã chọn.  

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Chuẩn bị

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS sẽ:

- Nắm được yêu cầu bài tập.

- Trả lời được những câu hỏi trong bài và vận dụng vào những BT có liên quan.

b. Tổ chức thực hiện

- GV mời 2 HS nối tiếp nhau đọc các yêu cầu của BT và phần gợi ý, cả lớp đọc thầm theo.

- GV giao nhiệm vụ cho HS: Chọn 1 trong 2 đề sau:

1) Kể sáng tạo câu chuyện Một sáng thu xưa trang 65 – 66).

2) Kể sáng tạo một câu chuyện về thiếu nhi mà em đã đọc ở nhà. 

- GV chia lớp thành hai nhóm:

+ Nhóm 1 thực hiện đề 1.

+ Nhóm 2 thực hiện đề 2.

- GV gợi ý cho HS thực hiện:

Có thể kể sáng tạo theo một hoặc những cách sau:

+ Thay đổi vai kể (người kể chuyện).

+ Thay đổi, bổ sung một số từ ngữ, chi tiết mà không làm thay đổi nội dung chính của câu chuyện.

+ Thay đổi mở đầu hoặc kết thúc câu chuyện một cách hợp lí.

Hoạt động 2: Thực hành viết bài văn

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Vận dụng kiến thức đã học để viết bài văn hoàn chỉnh.

b. Tổ chức thực hiện:

- GV cho HS thực hiện nhiệm vụ độc lập.

- GV hướng dẫn HS còn những điều thắc mắc, hỗ trợ HS khi cần; khuyến khích HS sáng tạo theo cách nghĩ của mình. 

- GV nhận xét, đánh giá hoạt động của HS.

* CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- GV nhận xét tiết học.

- GV nêu nhận xét về bài viết để cả lớp rút kinh nghiệm.

- HS xem video.

- HS lắng nghe GV giới thiệu bài học.

- HS đọc yêu cầu BT.

- HS tiếp nhận nhiệm vụ.

- HS thực hiện nhiệm vụ theo hướng dẫn của GV.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS làm theo hướng dẫn của GV.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS chú ý lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, thực hiện.