Giáo án (Luyện từ và câu lớp 5) Liên kết câu bằng cách lập từ ngữ - Cánh diều

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen với bài học.

b. Tổ chức thực hiện

- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi và thảo luận: Hãy chỉ ra từ lặp lạiđoạn văn dưới đây:

Niềm tự hào chính đáng của chúng ta trong nền văn hoá Đông Sơn chính là bộ sưu tập trống đồng hết sức phong phú. Trống đồng Đông Sơn đa dạng không chỉ về hình dáng, kích thước mà cả về phong cách trang trí, sắp xếp hoa văn.

- GV mời đại diện 1 – 2 nhóm đôi trình bày ý kiến trước lớp. Các HS khác lắng nghe, nêu câu hỏi (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và khích lệ HS:

Từ lặp lại trong đoạn văn: Đông Sơn và trống đồng.

- GV giới thiệu bài mới: Trong một đoạn văn, bài văn, các câu không đúng rời rạc mà phải liên kết với nhau. Từ hôm nay, cô (thầy) sẽ hướng dẫn các em tìm hiểu một số cách liên kết câu để các em viết đoạn văn, bài văn hay hơn nhé!

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Nhận diện liên kết câu bằng cách lặp từ ngữ

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- HS nắm được hình thức liên kết câu bằng cách lặp từ ngữ.

- HS vận dung kiến thức vào những bài tập hoặc câu hỏi có liên quan.

b. Tổ chức thực hiện

- GV mời đại diện 1 – 2 HS đọc yêu cầu: Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:

Năm 1949, Đại hội Chiến sĩ hòa bình trên thế giới được tổ chức ở Pa-ri – thủ đô nước Pháp. Bức tranh chim bồ câu của họa sĩ nổi tiếng Pi-cát-xô gửi tặng được trân trọng treo trong hội trường và in trên áp phích của Đại hội. Từ đó, chim bồ câu được coi là loài chim tượng trưng cho hòa bình.

Theo Trung Anh

1) Tìm những từ ngữ được lặp lại trong đoạn văn trên?

2) Việc lặp lại các từ ngữ ấy có tác dụng gì?

+ GV chia lớp thành 4 nhóm thảo luận và hoàn thành bài tập trên. GV sử dụng kĩ thuật Mảnh ghép để HS hoàn thiện bài.

+ GV nhận xét, chốt đáp án:

1)

+ Các từ được lặp lại là: Đại hội, chim bồ câu.

+ Câu 2 lặp lại “Đại hội” để liên kết với câu 1.

+ Câu 3 lặp lại “chim bồ câu” để liên kết với câu 2.

2)

Việc lặp từ đó có tác dụng để liên kết câu đó với câu ở trước.

- GV chiếu phần ghi nhớ lên màn hình:

1) Các câu trong một đoạn văn, bài văn cần liên kết với nhau.

2) Để liên kết một câu với câu đứng trước nó, ta có thể lặp lại một hoặc một vài từ ngữ ở câu trước.

3) Cách liên kết đó được gọi là biện pháp lặp.

- GV nhắc lại phần ghi nhớ.

- GV giải thích kĩ hơn về nội dung bài học, có thể giúp HS phân biệt rõ biện pháp lặp và điệp từ ngữ:

+ Nếu các từ được lặp lại nhằm mục đích nhấn mạnh thì đó là điệp từ, điệp ngữ.

+ Nếu các từ được lặp lại ở các câu đứng cạnh nhau hoặc gần nhau để liên kết câu, đoạn thì đó là biện pháp lặp.

- HS lắng nghe và suy nghĩ.

- HS trình bày ý kiến trước lớp, các HS khác lắng nghe.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe GV giới thiệu bài mới.

- HS đọc nhiệm vụ BT.

- HS làm theo hướng dẫn của GV.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS theo dõi lên màn hình.

- HS nhắc lại phần ghi nhớ.

- HS chú ý lắng nghe, tiếp thu.