Giáo án Luyện tập lập dàn ý cho bài văn tả người lớp 5 - Chân trời sáng tạo

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Hoạt động 1: Xác định yêu cầu đề bài

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- HS đọc đề bài.

- Xác định được cấu tạo của một bài văn tả người.

b. Tổ chức thực hiện:

- GV tổ chức cho HS đọc đề bài và xác định yêu cầu BT1:

Đề bài: Viết bài văn tả một người lao động đang làm việc.

BT1: Lập dàn ý cho bài văn dựa vào kết quả bài tập 2 trang 40, 41 và các gợi ý:

- GV hướng dẫn HS đọc lại những ghi chép ở tiết trước, kết hợp quan sát, đọc sơ đồ gợi ý.

- GV tổ chức cho HS trả lời một vài câu hỏi gợi ý trong nhóm hoặc trước lớp để thực hiện hoạt động:

+ Em chọn giới thiệu những điều gì về người lao động định tả?

+ Em chọn cách nào để tả người đó?

+Người đó có những đặc điểm nổi bật nào về ngoại hình hoặc hoạt động tiêu biểu nào?

+ Khi thực hiện hoạt động, ngoại hình của người đó có gì đáng chú ý?

+ Người đó có thái độ ra sao với công việc và với mọi người?

+ Em lựa chọn những từ ngữ nào để thể hiện tình cảm, cảm xúc với người đó?

+ Em học được những điều gì từ người đó?

+ ...

- GV mời 1 – 2 bạn chia sẻ kết quả, các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có).

- GV tổ chức cho HS làm bài vào VBT hoặc vở nháp.

Hoạt động 2: Thực hành lập dàn ý cho bài văn tả người.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS

- Nắm được cấu tạo của bài văn tả người.

- Lập được dàn ý cho bài văn tả người.

b. Tổ chức thực hiện:

- GV tổ chức cho HS làm bài vào VBT hoặc vở nháp.

- HS nghe bạn và GV nhận xét, rút ra những lưu ý khi lập dàn ý cho bài văn tả người.

Hoạt động 3: Chia sẻ dàn ý trong nhóm, thêm vào dàn ý đã lập

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Nắm được cấu tạo của bài văn tả người.

- HS lập được dàn ý cho bài văn tả người.

b. Tổ chức thực hiện:

- GV tổ chức cho HS xác định yêu cầu BT2: Chia sẻ trong nhóm thêm vào dàn ý đã lập:

- HS xác định yêu cầu BT.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS hoạt động nhóm và trả lời câu hỏi.

- HS chia sẻ kết quả.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS lắng nghe, chỉnh sửa bài.

- HS xác định yêu cầu BT.

- HS hoạt động nhóm.