Giáo án Tìm ý cho đoạn văn giới thiệu nhân vật trong một bộ phim hoạt hình lớp 5 - Kết nối tri thức

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Nhắc lại kiến thức đã học và tạo tâm thế hứng thú cho HS trước khi vào tiết học.

b. Tổ chức thực hiện

- GV yêu cầu HS nhắc lại kiến thức đoạn văn giới thiệu nhân vật trong một bộ phim hoạt hình ở tiết trước.

- GV nhắc lại kiến thức cũ và giới thiệu bài học mới:

+ Nhắc lại kiến thức cũ:

Đoạn văn giới thiệu nhân vật trong một bộ phim hoạt hình thường có 3 phần:

⮚ Mở bài: Giới thiệu tên bộ phim, tên nhân vật,…

⮚ Triển khai: Nêu những đặc điểm nổi bật về ngoại hình, hoạt động, tính cách,… của nhân vật. (Lưu ý: Nên đưa dẫn chứng về chi tiết trong phim (hình ảnh, âm thanh) để làm nổi bật đặc điểm của nhân vật.)

⮚ Kết thúc: Nêu cảm nghĩ về nhân vật và ý nghĩa, giá trị của bộ phim.

+ Giới thiệu bài học mới: Ở tiết học trước, chúng ta đã đi tìm hiểu cách viết đoạn văn giới thiệu nhân vật trong một bộ phim hoạt hình. Trong tiết học này, HS sẽ tìm ý cho đoạn văn giới thiệu nhân vật trong một bộ phim hoạt hình.

- GV nhận xét, đánh giá nhiệm vụ của HS.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Chuẩn bị cho đoạn văn giới thiệu nhân vật trong một bộ phim hoạt hình

a. Mục tiêu

- Nắm được cách viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một bài thơ với bố cục 3 phần.

b. Tổ chức thực hiện

- GV cho HS đọc đề bài: Viết đoạn văn giới thiệu một nhân vật trong bộ phim hoạt hình em đã được xem

- GV tổ chức cho HS xác định yêu cầu của BT1: Chuẩn bị:

• Em chọn giới thiệu nhân vật trong bộ phim hoạt hình nào? Bộ phim đó có một tập hay nhiều tập?

• Nhân vật trong phim em sẽ giới thiệu là ai? Vì sao em muốn giới thiệu nhân vật đó?

• Đặc điểm của nhân vật được thể hiện thế nào qua ngoại hình, hoạt động, tính cách,…?

+ GV gợi ý cho HS:

• Xác định trình tự giới thiệu tên phim, tên nhân vật, ghi vào nháp hoặc bảng nhóm.

• Xác định nội dung giới thiệu về nhân vật: đặc điểm ngoại hình, tính cách, hành động gây ấn tượng…

+ GV tổ chức hoạt động cho HS theo nhóm đôi, yêu cầu HS viết vào VBT.

+ GV mời 1 – 2 nhóm HS trình bày, các nhóm HS lắng nghe và nhận xét.

+ GV đánh giá, nhận xét, chốt đáp án:

- GV nhận xét, đánh giá hoạt động của HS.

Hoạt động 2: Tìm ý cho đoạn văn giới thiệu nhân vật trong một bộ phim hoạt hình

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Biết cách lập dàn ý cho đoạn văn đoạn văn giới thiệu nhân vật trong một bộ phim hoạt hình.

b. Tổ chức thực hiện

- GV tổ chức cho HS xác định yêu cầu của BT2: Tìm ý:

G:

+ Mở bài: Giới thiệu tên bộ phim hoạt hình và nhân vật để lại ấn tượng cho em.

+ Triển khai:

• Nêu khái quát nội dung phim.

• Trình bày đặc điểm về ngoại hình, hoạt động, tính cách,… của nhân vật và nêu một vài chi tiết trong phim để minh họa.

+ Kết thúc: Nêu những suy nghĩ, đánh giá của em về nhân vật và về bộ phim.

- GV cho HS làm việc cá nhân và hoàn thiện các ý theo đề bài đã được giao.

- GV nhận xét, đánh giá hoạt động của HS.

Hoạt động 3: Góp ý chỉnh sửa

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- HS nắm được những điểm cần lưu ý khi viết đoạn văn giới thiệu nhân vật trong một bộ phim hoạt hình.

- HS làm theo hướng dẫn của GV.

- HS chú ý lắng nghe, tiếp thu kiến thức.

- HS lắng nghe, tiếp thu

- HS đọc yêu cầu đề bài.

- HS đọc nhiệm vụ BT

- HS lắng nghe GV hướng dẫn.

- HS thực hiện nhiệm vụ.

- HS phát biểu ý kiến.

- HS chú ý lắng nghe.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS đọc nhiệm vụ BT.

- HS làm theo hướng dẫn của GV.

- HS chú ý lắng nghe, tiếp thu.