Giáo án Tin học lớp 3 Bài 3: Máy tính - những người bạn mới - Chân trời sáng tạo

Hoạt động 1: Khởi động

Mục tiêu:

- Tạo cảm giác hứng thú, không khí vui tươi đầu giờ học.

- Gợi mở, định hướng suy nghĩ của HS vào nội dung của bài học.

- HS quan sát để chỉ ra những máy tính mà HS có thể đã biết ở hình 1.

- Phát biểu thảo luận để chỉ ra mỗi máy tính đang ở bên ngoài thuộc về ngôi nhà nào.

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

GV đặt câu hỏi: “Em đã từng sử dụng (hoặc nhìn thấy người thân mình sử dụng) máy tính nào trong các máy tính ở hình 1(a, b, c, d) ?”

GV: “Trong hình 1, có 4 máy tính ở bên ngoài đang tìm nhà để về. Em hãy tìm nhà cho các máy tính đó?Chúng có hình dạng giống nhau như thế nào?”

GV có thể nói cho HS biết điện thoại thông minh là một loại máy tính.

- HS suy nghĩ, phát biểu trả lời.

- HS chỉ ra được máy tính mà trong thực tế HS đã nhìn thấy hoặc đã từng được sử dụng.

Hình 1a: Máy tính để bàn.

Hình 1b: Máy tính xách tay (laptop).

Hình 1c: Máy tính bảng.

Hình 1d: Điện thoại thông minh.

- HS quan sát, suy nghĩ và trả lời.

- HS chỉ được nhà phù hợp cho từng máy tính (1-a, 2-b, 3-c, d-4).

- HS mô tả hình dạng, các thành phần của mỗi loại máy tính bằng ngôn ngữ và quan sát của HS.

- HS lắng nghe.

Hoạt động 2: Khám phá

Mục tiêu: Nhận biết và phân biệt được 4 loại máy tính thông dụng cùng các thành phần cơ bản là màn hình, thân máy, bàn phím, chuột.

- Nêu được sơ lược về chức năng của bàn phím, chuột, màn hình và loa.

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. Một số máy tính thông dụng

- Cho HS làm việc theo nhóm (2hs). - - Yêu cầu đọc thầm, quan sát hình ảnh theo thứ tự trình bày trong SGK

- Trong quá trình HS làm việc nhóm, GV nêu câu hỏi để định hướng đọc, quan sát về cách thành phần, những đặc điểm đặc trưng, khác biệt của mỗi loại máy tính; so sánh giữa hình dạng, việc cách kết nối...

GV đặt vấn đề: “Máy tính hình 2a (2b, 2c, 2d) tên gì? Gồm các bộ phận nào?”

- GV quan sát kết quả và nhận xét.

- Giáo viên đặt vấn đề:

Đối với máy tính để bàn: Các bộ phận được kết nối với nhau bằng gì? Máy tính này thường được để ở đâu?

- Giáo viên lắng nghe và nhận xét.

Đối với máy tính xách tay: Bàn phím, vùng chuột cảm ứng được gắn liền với bộ phận nào? So với máy tính để bàn thì máy tính xách tay nặng hơn hay nhẹ hơn? Nhỏ hơn hay lớn hơn?

- Giáo viên lắng nghe và nhận xét.

- HS chia thành nhóm đôi đọc thông tin và quan sát hình ảnh trong SGK.

- HS đọc thông tin và quan sát hình ảnh trong SGK.

- HS đọc thông tin và quan sát hình ảnh trong SGK.

- HS đọc thông tin và quan sát hình ảnh trong SGK.

- HS đọc thông tin và quan sát hình ảnh trong SGK.

- Học sinh quan sát và đọc thông tin.

- Nhóm trao đổi và thảo luận về hình ảnh mà mình quan sát được.

- Các nhóm quan sát hình và trả lời câu hỏi.

- Các nhóm quan sát hình, đọc thông tin SGK và trả lời câu hỏi.

- Các nhóm quan sát hình, đọc thông tin SGK và trả lời câu hỏi.

- Các nhóm quan sát hình và trả lời câu hỏi.