Giáo án Tin học lớp 5 Chân trời sáng tạo Bài 11: Cấu trúc lặp

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Đặt HS vào tình huống có vấn đề tạo hứng thú cho bài học.

b. Cách thức thực hiện:

- GV yêu cầu HS quan sát Hình 1 trong SGK, thảo luận nhóm đôi suy nghĩ trả lời câu hỏi:

a. Nhân vật cá sẽ di chuyển bao nhiêu lần trên sân khấu?

b. Cần chỉnh sửa chương trình như thế nào để:
+ Nhân vật cá di chuyển 20 lần trên sân khấu?

+ Nhân vật cá di chuyển trên sân khấu đến khi phím bất kì (trên bàn phím) được gõ?

- GV mời đại diện 2 nhóm trả lời. Các nhóm còn lại chú ý lắng nghe và nhận xét.

- GV nhận xét, dẫn dắt vào bài học mới: Bài học ngày hôm nay, chúng ta sẽ cùng tìm hiểu cách sử dụng cấu lặp trong một số chương trình đơn giản. Chúng ta cùng vào –Bài 11: Cấu trúc lặp.

B. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ

1. Cấu trúc lặp

a. Mục tiêu:

- HS nhận biết được một việc trong đó có các việc nhỏ hơn được thực hiện lặp lại một số lần liên tiếp là việc có cấu trúc lặp.

- HS biết mô tả cấu trúc lặp dưới hai dạng: Cấu trúc lặp với số lần biết trước và cấu trúc lặp với số lần chưa biết trước.

b. Cách thức thực hiện:

Hoạt động 1. Đọc (và quan sát)

- GV giới thiệu cho HS: Có một số công việc mà trong đó được chia thành nhiều việc nhỏ hơn được thực hiện lặp lại một số lần liên tiếp là việc có cấu trúc lặp.

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân đọc thông tin SGK trang 47 – 48 và trả lời các câu hỏi:

+ Có bao nhiêu cấu trúc lặp?

+ Các cấu trúc lặp này khác nhau ở chỗ nào?

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời. Các HS còn lại chú ý lắng nghe và nhận xét.

- GV nhận xét, chốt lại câu trả lời.

- HS quan sát hình, thảo luận trả lời câu hỏi.

- HS trả lời:

a. Nhân vật cá sẽ di chuyển một lần trên sân khấu khi nháy nút cờ xanh.

b.

+ Sử dụng 20 lần câu lệnh để nhân vật cá di chuyển 20 lần trên sân khấu.

+ Sử dụng câu lệnh để điều khiển nhân vật cá di chuyển trên sân khấu cho đến khi phím bất kì được gõ.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài mới.

- HS đọc thông tin, suy nghĩ trả lời các câu hỏi.

- Đại diện HS trả lời:

+ Có hai loại cấu trúc lặp: Lặp với số lần biết trước và lặp với số lần chưa biết trước.

+ Các cấu trúc lặp khác nhau ở việc biết trước và chưa biết trước số lần lặp.

- HS lắng nghe.