Giáo án Tin học lớp 5 Bài 2: Hợp tác, tìm kiếm và chia sẻ thông tin - Cánh diều

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú để HS bắt đầu học bài mới.

b. Cách thức thực hiện:

- GV cho HS xem video https://www.youtube.com/watch?v=z2cPcqgIaI0, yêu cầu HS đọc tình huống phần Khởi động – SGK tr.13 và trả lời câu hỏi: Để có một bản kế hoạch cho chuyến thăm Bảo tàng Dân tộc học Việt Nam, lớp em cần tìm các thông tin trên website của Bảo tàng này. Nhiệm vụ đó nên giao cho một bạn hay một nhóm bạn hợp tác thực hiện? Vì sao?

- GV mời đại diện 2 – 3 nhóm trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét câu trả lời của HS, sau đó dẫn dắt vào bài học mới: Hợp tác với các bạn sẽ giúp em tìm được nhanh và nhiều thông tin phù hợp khi giải quyết vấn đề. Ngoài cách trao đổi trực tiếp, em còn có thể sử dụng các thiết bị như ổ đĩa ngoài, thiết bị nhớ,… để chia sẻ thông tin. Để tìm hiểu về cách trao đổi thông tin này, cô/thầy và lớp mình cùng đến với bài học hôm nay –Bài 2: Hợp tác, tìm kiếm và chia sẻ thông tin.

B. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ

1. Hợp tác, tìm kiếm thông tin

a. Mục tiêu: Nêu được vai trò của hợp tác trong tìm kiếm thông tin.

b. Cách thức thực hiện:

- GV chia lớp thành các nhóm 5.

- GV yêu cầu HS thảo luận, phân chia nhiệm vụ của các thành viên trong nhóm để hoàn thành yêu cầu: Nhóm em hãy cùng hợp tác tìm kiếm thông tin trên website Bảo tàng Dân tộc học Việt Nam để trả lời câu hỏi trong Bảng 1 dưới đây:

Bảng 1. Những thông tin cần tìm

- GV mời đại diện 2 – 3 HS xung phong trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

- HS xem video và lắng nghe yêu cầu của GV.

- HS trả lời:

Nhiệm vụ tìm các thông tin trên website của Bảo tàng Dân tộc học Việt Nam nên giao cho một nhóm bạn hợp tác thực hiện. Vì khi làm việc nhóm thì lớp em có thể tìm được nhanh và nhiều thông tin phù hợp.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài.

- HS chia nhóm theo hướng dẫn của GV.

- HS lắng nghe nhiệm vụ.