Giáo án Tin học lớp 5 Bài 2: Thực hành tạo sản phẩm số - Cánh diều

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú để HS bắt đầu học bài mới.

b. Cách thức thực hiện:

- GV cho HS xem video https://www.youtube.
com/watch?v=TvW11O9S5p8 và trả lời câu hỏi: Em có thể tạo trò chơi giống như trong video bằng phần mềm nào sau đây?

A. Microsoft Word.

B. Scratch.

C. Rapid Typing.

D. Microsoft PowerPoint.

- GV mời 2 – 3 HS trả lời.

- GV nhận xét câu trả lời của HS.

- GV yêu cầu HS đọc tình huống phần Khởi động – SGK tr.7 và trả lời câu hỏi: Hãy kể tên một vài sản phẩm yêu thích mà em đã tạo được trên máy tính. Em đã sử dụng những phần mềm nào để tạo ra chúng?

- GV mời 2 – 3 HS trả lời.

- GV nhận xét câu trả lời của HS, sau đó dẫn dắt vào bài học mới: Ở bài học trước, các em đã biết máy tính là một công cụ hữu ích giúp em học tập, giải trí, tìm kiếm, trao đổi thông tin, hợp tác với bạn bè. Và để giúp cả lớp biết cách tạo sản phẩm số bằng những phần mềm trên máy tính, cô/thầy và lớp mình cùng đến với bài học hôm nay – Bài 2: Thực hành tạo sản phẩm số.

B. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ

1. Phần mềm em đã biết

a. Mục tiêu: Ôn tập lại kiến thức về các sản phẩm và các phần mềm mà HS đã học; tiếp tục sử dụng những phần mềm này để tạo ra các sản phẩm số theo ý tưởng của bản thân.

b. Cách thức thực hiện:

- GV chia lớp thành các nhóm 4, tổ chức cho HS tham gia trò chơi mục Hoạt động.

- GV nêu luật chơi: Các từ giấu trong bảng đố chữ này liên quan đến tên của các phần mềm mà em đã được học. Em hãy dựa vào mô tả chức năng của các phần mềm để hoàn thành ô chữ.

- GV nêu câu hỏi gợi ý:

1. Phần mềm tạo bài trình chiếu.

2. Phần mềm luyện tập sử dụng chuột.

3. Phần mềm soạn thảo văn bản.

4. Phần mềm luyện gõ bàn phím.

- GV mời đại diện 2 – 3 nhóm xung phong trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

- GV đánh giá, nhận xét, tuyên dương HS có câu trả lời đúng.

2. Thực hành tạo sản phẩm số

a. Mục tiêu: Rèn luyện kĩ năng tạo sản phẩm số theo yêu cầu, cụ thể là tạo bài trình chiếu.

b. Cách thức thực hiện:

- GV yêu cầu HS làm việc nhóm đôi, thực hành tạo sản phẩm số theo yêu cầu trong SGK trang 7.

- GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin trong SGK và trả lời câu hỏi: Nêu các bước tạo bài trình chiếu.

- GV mời đại diện 2 – 3 HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

- HS quan sát video và thực hiện yêu cầu của GV.

- HS trả lời:Chọn D.

- HS chú ý lắng nghe.

- HS đọc tình huống, suy nghĩ câu trả lời.

- HS trả lời:

(Tham khảo)

+ Tạo tập thơ bằng phần mềm soạn thảo văn bản Word.

+ Tạo bài trình chiếu bằng phần mềm PowerPoint.

+ Tạo chương trình trò chơi bằng phần mềm Scratch.

+ Vẽ tranh bằng phần mềm Paint.

…

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài.

- HS chia thành các nhóm và tham gia trò chơi.

- HS lắng nghe GV phổ biến luật chơi, quan sát hình.

- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi gợi ý.

- HS trả lời:

1. PowerPoint.

2. Mouseskills.

3. Word.

4. RapidTyping.

- HS lắng nghe, chữa bài.

- HS chia nhóm, đọc yêu cầu.

- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi.