Giáo án Tin học 9 Chân trời sáng tạo Bài 11: Giải quyết vấn đề

Giáo án Tin học 9 Chân trời sáng tạo Bài 11: Giải quyết vấn đề

Xem thử

Chỉ từ 400k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Tin học 9 Chân trời sáng tạo (cả năm) bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt:

• B1: gửi phí vào tk: 1053587071 - NGUYEN VAN DOAN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

- Trình bày được quá trình giải quyết vấn đề và mô tả được giải pháp dưới dạng thuật toán (bằng phương pháp liệt kê các bước hoặc sơ đồ khối).

- Giải thích được trong quy trình giải quyết vấn đề có những bước (những vấn đề nhỏ hơn) có thể chuyển giao cho máy tính thực hiện, nêu được ví dụ minh hoạ.

2. Năng lực

Năng lực chung:

- Năng lực tự chủ, tự học: Biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô.

- Năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo: Biết cách giải quyết các tình huống khi cần sự hỗ trợ của máy tính. Sáng tạo trong cách trình bày một vấn đề bằng nhiều hình thức khác nhau.

Năng lực riêng:

- Giải thích được trong quy trình giải quyết vấn đề có những bước (những vấn đề nhỏ hơn) có thể chuyển giao cho máy tính thực hiện, nêu được ví dụ minh hoạ.

3. Phẩm chất

- Rèn luyện đức tính chăm chỉ, sáng tạo và trách nhiệm.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

- SGK, SBT, bài trình chiếu (Slide), máy chiếu.

- Phiếu học tập.

2. Đối với học sinh

- SGK, SBT, vở ghi,…

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a) Mục tiêu:Dẫn dắt, gợi mở kiến thức cho HS trước khi vào bài học.

b) Nội dung:HS dựa vào hiểu biết để trả lời các câu hỏi Khởi động SGK.

c) Sản phẩm:Câu trả lời của HS.

d) Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ:

- GV dẫn dắt vào bài học, yêu cầu HS suy nghĩ trả lời câu hỏi Khởi động tr.70SGK:

Trong đợt tổ chức tư vấn sức khoẻ, dinh dưỡng cho học sinh toàn trường, trước cửa phòng y tế luôn có nhiều học sinh chờ đợi (Hình 1).

Theo em, trong tình huống này, vấn đề là gì và làm thế nào để giải quyết vấn đề đó?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập:

- HS vận dụng hiểu biết để trả lời câu hỏi.

- GV quan sát và hỗ trợ HS khi cần thiết.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận:

- GV mời một số HS xung phong trả lời câu hỏi Khởi động tr.70 SGK.

- HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện:

GV dẫn dắt HS vào bài học mới:Trong chủ đề 5 này, chúng ta sẽ tìm hiểu về giải quyết vấn đề với sự trợ giúp của máy tính. Bài đầu tiên của chủ đề, ta sẽ tim hiểu quá trình giải quyết vấn đề, mô tả giải pháp dưới dạng thuật toán.Bài 11: Giải quyết vấn đề.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu về quá trình giải quyết vấn đề

a. Mục tiêu:Trình bày được quá trình giải quyết vấn đề.

b. Nội dung: GV nêu yêu cầu, nhiệm vụ; HS thảo luận, suy nghĩ và thực hiện các nhiệm vụ để trình bày được quá trình giải quyết vấn đề.

c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS. HS hình thành được kiến thức bài học.

d. Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - HS làm việc nhóm, tìm hiểu nội dung và trả lời câu hỏi: Liệt kê các bước trong quá trình giải quyết vấn đề và mô tả công việc cần thực hiện ở mỗi bước. - HS thực hiện Hoạt động (SGK -tr.71) Hình 3 là một số kết quả các học sinh lớp 9A có được từ việc thực hiện giải quyết vẫn đề ở tình huống KHỞI ĐỘNG (vấn đề quá tải ở phòng y tế) theo quá trình năm bước. Theo em, mỗi kết quả ở Hình 3 là sản phẩm thuộc bước nào trong quá trình giải quyết vấn đề. Lưu ý: BMI là chỉ số khối cơ thể (Body Mass Index).

1. Quá trình giải quyết vấn đề Bước Việc cần thực hiện 1. Xác định vấn đề Làm rõ, mô tả đúng bản chất của vấn đề. 2. Xác định nguyên nhân Thu thập, phân tích, tổng hợp thông tin để chỉ ra những nguyên nhân dẫn đến vấn đề 3. Xây dựng giải pháp Đề xuất các giải pháp để giải quyết vấn đề. Mỗi giải pháp cần chỉ ra mục tiêu và điều kiện thực hiện giải pháp. 4. Thực hiện giải pháp Lập kế hoạch thực hiện giải pháp. Trong kế hoạch, đối với mỗi nhiệm vụ cần xác định người làm, kết quả đạt được và thời gian hoàn thành. 5. Đánh giá kết quả Kiểm tra xem vấn đề đã được giải quyết hay chưa, có những vấn đề nào phát sinh hay không. Hoạt động (SGK -tr.71) Sản phẩm Thuộc bước Lí do Hình 3a Thực hiện giải pháp Đây là kết quả của việc lập kế hoạch thực hiện giải pháp. Trong kế hoạch đã xây dựng được các nhiệm vụ cần thực hiện và đã xác định được người thực hiện, kết quả, thời hạn, ...

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Tin học 9 Chân trời sáng tạo mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Tin học lớp 9 Chân trời sáng tạo hay, chuẩn khác:

• Giáo án Tin học 9 Bài 9B: Thay đổi tốc độ phát video

• Giáo án Tin học 9 Bài 10B: Thực hành làm video

• Giáo án Tin học 9 Bài 12: Bài toán trong tin học

• Giáo án Tin học 9 Bài 13: Quy trình giao bài toán cho máy tính giải quyết

• Giáo án Tin học 9 Bài 14: Một số nhóm nghề trong lĩnh vực tin học

• Hơn 20.000 câu trắc nghiệm Toán,Văn, Anh lớp 9 có đáp án

---