Giáo án Toán lớp 2 Bảng nhân 2 - Chân trời sáng tạo

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động, kết nối: (5 phút)

Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước cho HS làm quen với bài học mới.

Cách tiến hành:

- Tổ chức cho HS hát.

- Cả lớp hát.

- Viết lên bảng: 2 x 5 = ?

- Quan sát.

- Yêu cầu HS nhóm đôi tìm kết quả phép nhân dựa vào tổng các số hạng bằng nhau.

- Viết kết quả phép nhân:

◦ 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10.

◦ 2 x 5 = 10.

- Nhận xét, tuyên dương.

- Giới thiệu và ghi tựa: Hôm nay, chúng ta cùng tìm hiểu bài Bảng nhân 2 (tiết 1).

- HS nghe và nhắc lại tựa.

2. Hình thành kiến thức mới: (25 phút)

Mục tiêu: HS thành lập được bảng nhân 2, học thuộc bảng nhân 2 và vận dụng thực hành.

Cách tiến hành:

a. Thành lập bảng nhân 2:

­ Nhu cầu thành lập bảng nhân 2:

- Nếu ta lập một bảng nhân và học thuộc thì sẽ biết ngay kết quà, không cần đếm, không cần tính tổng.

- Lắng nghe.

­ Thành lập bảng nhân 2:

- Gắn lên bảng lớp: bảng nhân 2 chưa hoàn chỉnh.

- Quan sát bảng nhân 2 chưa hoàn thành.

- Chỉ vào phép tính 2 x 4 và hỏi.

+ 2 được lấy mấy lần?

+ 2 được lấy 4 lần.

+ Hãy thể hiện 2 được lấy 4 lần?

+ Có nhiều cách thể hiện:

2 + 2 + 2 + 2

+ Vậy 2 nhân 4 bằng mấy?

- Yêu cầu HS mỗi nhóm đôi tìm kết quả của phép nhân trong bảng.

- Thảo luận nhóm đôi, tìm kết quả của các phép nhân còn lại.

- Gọi các nhóm thông báo kết quả, một vài nhóm trình bày cách tính, GV hoàn thiện bảng nhân.

- Các nhóm trình bày kết quả.

b. Học thuộc bảng nhân 2:

+ Các thừa số thứ nhất trong bảng nhân là mấy?

+ Các thừa số thứ nhất trong bảng nhân là 2.

+ Các thừa số thứ hai trong bảng nhân là mấy? Đó là những số nào?

+ Thừa số thứ hai: các sổ lần lượt từ 1 đến 10.

+ Tích của mỗi phép nhân, trong bảng nhân 2 là mấy?

+ Tích: là các số đếm thêm 2, từ 2 đến 20.

- Yêu cầu HS học thuộc các tích trong bảng nhân 2.

- Học thuộc các tích trong bảng nhân 2.

c. Thực hành:

­ Bài 1:

- Cho mỗi HS đọc một vài số.

- Mỗi HS đọc một vài số:

◦ 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20.

◦ 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20.

◦ 20, 18, 16, 14, 12, 10, 8, 6, 4, 2.

◦ 16, 14, 12, 10, 8.

- Hướng dẫn HS học thuộc bảng nhân.

◦ Học thuộc các tích 2 x 1 = 2; 2 x5 = 10; 2 x 10 = 20.

◦ Giới thiệu cách đưa vào ba tích trên để có kết quả các tích khác.

* Ví dụ:

- Học thuộc bảng nhân.

- Cho HS thực hành một số trường hợp khác nhau:

◦ Che một số kết quả rồi che một số thừa số thứ hai, HS đọc để khôi phục bảng.

◦ Che toàn bộ bảng, HS đọc lần lượt từ trên xuống, từ dưới lên, đọc không theo thứ tự.

- Thực hành.

­ Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài.

- Đọc yêu cầu bài.

+ Bài tập yêu cầu các em làm gì?

+ Đố bạn các phép nhân trong bảng.

- Yêu cầu HS dựa vào bảng nhân để nêu kết quả.

- Lắng nghe.

- Yêu cầu HS nhóm 4 thực hiện, đố nhau các phép tính trong bảng, có thể nói theo nhiều cách khác nhau (theo mẫu).

- Thực hiện theo nhóm 4.

- Nhận xét, tuyên dương.

3. Vận dụng: (5 phút)

Mục tiêu: HS củng cố lại kiến thức đã học.

Cách tiến hành:

+ Hôm nay các em học bài gì?

+ Bảng nhân 2.

- Yêu cầu HS đọc lại bảng nhân 2.

- Vài HS đọc.

- Nhận xét, tuyên dương.

- Dặn: Về nhà các em học thuộc bảng nhân 2. Xem trước bài tập 1, 2, 3 và vui học của bài: Bảng nhân 2.

- HS lắng nghe.

- Nhận xét tiết học.