Giáo án Toán lớp 2 Phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 - Chân trời sáng tạo

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động, kết nối: (5 phút)

Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước cho HS làm quen với bài học mới.

Cách tiến hành:

- Cho HS chơi trò chơi “Tìm bạn”.

- Cả lớp tham gia chơi trò chơi.

- Cho HS viết số vào bảng con (mỗi em tự chọn một số bất kì từ 1 đến 9).

- Viết số bất kì vào bảng con.

- Cho HS tìm bạn để hai số cộng lại bằng 14.

- Tìm các bạn.

- Hai bạn nào tìm được nhau sớm nhất thì thắng cuộc.

- Giới thiệu và ghi tựa: Phép cộng có nhớ trong

- Nhắc lại tựa bài.

phạm vi 100 (tiết 1).

2. Hình thành kiến thức mới: (25 phút)

Mục tiêu: HS nắm được cách cộng có nhớ trong phạm vi 100 và biết áp dụng để thực hành.

Cách tiến hành:

a. Xây dựng biện pháp cộng có nhớ trong phạm vi 100:

- Chia lớp thành hai đội, mỗi đội thực hiện một phép tính:

29 + 5 = ?

29 + 25 = ?

- HS các đội nhận biết các phép tính.

- Yêu cầu mỗi đội thực hiện phép tính theo các bước: đặt tính rồi tính.

- HS thực hiện đặt tính rồi tính:

- GV dùng đồ dùng học tập minh họa cách tính, đặc biệt giải thích “nhớ 1”, “thêm 1”.

- HS chú ý lắng nghe và nhắc lại.

b. Thực hành:

+ Bài thực hành yêu cầu ta làm gì?

+ Đặt tính rồi tính.

+ Em có nhận xét 6 phép tính trong bài này có điểm gì giống nhau? Vì sao?

+ Đều có nhớ (do phép cộng các số đơn vị là cộng qua 10 trong phạm vi 20).

+ Em hãy nhắc lại cách cộng qua 10 trong phạm vi20?

+ Làm cho đủ chục rồi cộng với số còn lại.

- Nêu lần lượt các phép tính cho HS thực hiện trên bảng con:

49 + 34 58 + 23 37 + 46

68 + 7 79 + 6 7 + 84

- HS thực hiện các phép tính ra bảng con.

- Nhận xét, tuyên dương.

3. Vận dụng: (5 phút)

Mục tiêu: HS củng cố lại kiến thức đã học.

Cách tiến hành:

+ Hôm nay các em học bài gì?

+ Phép cộng có nhớ trong phạm vi 100.

- Yêu cầu cả lớp suy nghĩ thảo luận nhóm đôi theo yêu cầu sau.

+ Không cần thực hiện phép tính, em có thể nêu kết quả của phép tính 39 + 15, 29 + 8.

- HS thảo luận nhóm.

- Trả lời.

- Dặn: Về nhà các em xem lại bài và xem trước bài tập của bài: Phép cộng có nhớ trong phạm vi 100.

- HS lắng nghe.

- Nhận xét tiết học.