Giáo án Toán lớp 2 Phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 - Chân trời sáng tạo

Chỉ từ 300k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Toán lớp 2 Chân trời sáng tạo bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

B1: gửi phí vào tk: 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

Quảng cáo

TUẦN 12

CHỦ ĐỀ 3. PHÉP CỘNG, PHÉP TRỪ CÓ NHỚ TRONG PHẠM VI 100

PHÉP CỘNG CÓ NHỚ TRONG PHẠM VI 100(3 TIẾT)

TIẾT 1

1. Yêu cầu cần đạt:

Năng lực:

Năng lực chung:

- Tư duy và lập luận toán học; mô hình hóa toán học; giải quyết vấn đề toán học; giao tiếp toán học.

Năng lực đặc thù:

- Thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100.

- Củng cố ý nghĩa của phép công, vận dụng vào giải quyết vấn đề dẫn đến phép cộng.

- Tính toán trong trường hợp có hai dấu phép tính (+).

- Bước đầu làm quen cách tính nhanh.

- Cộng các số đo dung tích với đơn vị đo lít.

- Ôn tập tính nhẩm trong phạm vi 20.

Phẩm chất:

- Bồi dưỡng phẩm chất yêu nước.

- Tích hợp: Toán học và cuộc sống, Tự nhiên và Xã hội.

2. Đồ dùng dạy học:

GV:

- SGK, 4 thẻ chục và 14 khối lập phương, hình vẽ cho các bài thử thách.

HS: SGK, vở ghi, bút viết, bảng con, 2 thẻ chục và 10 khối lập phương.

3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Quảng cáo

Hoạt động của giáo viên		Hoạt động của học sinh
1. Khởi động, kết nối: (5 phút)
Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước cho HS làm quen với bài học mới.
Cách tiến hành:
- Cho HS chơi trò chơi “Tìm bạn”.		- Cả lớp tham gia chơi trò chơi.
- Cho HS viết số vào bảng con (mỗi em tự chọn một số bất kì từ 1 đến 9).		- Viết số bất kì vào bảng con.
- Cho HS tìm bạn để hai số cộng lại bằng 14.		- Tìm các bạn.
- Hai bạn nào tìm được nhau sớm nhất thì thắng cuộc.
- Giới thiệu và ghi tựa: Phép cộng có nhớ trong		- Nhắc lại tựa bài.
phạm vi 100 (tiết 1).
2. Hình thành kiến thức mới: (25 phút)
Mục tiêu: HS nắm được cách cộng có nhớ trong phạm vi 100 và biết áp dụng để thực hành.
Cách tiến hành:
a. Xây dựng biện pháp cộng có nhớ trong phạm vi 100:
- Chia lớp thành hai đội, mỗi đội thực hiện một phép tính: 29 + 5 = ? 29 + 25 = ?	- HS các đội nhận biết các phép tính.
- Yêu cầu mỗi đội thực hiện phép tính theo các bước: đặt tính rồi tính.	- HS thực hiện đặt tính rồi tính:
- GV dùng đồ dùng học tập minh họa cách tính, đặc biệt giải thích “nhớ 1”, “thêm 1”.	- HS chú ý lắng nghe và nhắc lại.
b. Thực hành:
+ Bài thực hành yêu cầu ta làm gì?	+ Đặt tính rồi tính.
+ Em có nhận xét 6 phép tính trong bài này có điểm gì giống nhau? Vì sao?	+ Đều có nhớ (do phép cộng các số đơn vị là cộng qua 10 trong phạm vi 20).
+ Em hãy nhắc lại cách cộng qua 10 trong phạm vi20?	+ Làm cho đủ chục rồi cộng với số còn lại.
- Nêu lần lượt các phép tính cho HS thực hiện trên bảng con: 49 + 34 58 + 23 37 + 46 68 + 7 79 + 6 7 + 84	- HS thực hiện các phép tính ra bảng con.
- Nhận xét, tuyên dương.
3. Vận dụng: (5 phút)
Mục tiêu: HS củng cố lại kiến thức đã học.
Cách tiến hành:
+ Hôm nay các em học bài gì?		+ Phép cộng có nhớ trong phạm vi 100.
- Yêu cầu cả lớp suy nghĩ thảo luận nhóm đôi theo yêu cầu sau. + Không cần thực hiện phép tính, em có thể nêu kết quả của phép tính 39 + 15, 29 + 8.		- HS thảo luận nhóm. - Trả lời.
- Dặn: Về nhà các em xem lại bài và xem trước bài tập của bài: Phép cộng có nhớ trong phạm vi 100.		- HS lắng nghe.
- Nhận xét tiết học.

Quảng cáo

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Giáo án Toán lớp 2 Chân trời sáng tạo năm 2024 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Toán lớp 2 Chân trời sáng tạo chuẩn khác:

Đã có app VietJack trên điện thoại, giải bài tập SGK, SBT Soạn văn, Văn mẫu, Thi online, Bài giảng....miễn phí. Tải ngay ứng dụng trên Android và iOS.