Giáo án Toán lớp 3 Tuần 11 năm 2024 (mới, chuẩn nhất)

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động:

- Mụctiêu: + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.

+ Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước.

- Cách tiến hành:

- GV tổ chức trò chơi để khởi động bài học.

+ Giáo viên chia lớp thành hai đội. Giáo viên lần lượt chiếu các câu hỏi lên bảng. Đội nào giơ tay trước được quyền trả lời. Đội nào trả lời đúng được 1 điểm/câu. Kết thúc cuộc thi đội nào nhiều điểm hơn sẽ giành chiến thắng.

+ Câu 1: Tính 8 : 6

+ Câu 2: Tính 15 : 3

+ Câu 3: Bà ngoại chia 30 chiếc bánh vào các túi, mỗi túi 6 chiếc bánh. Hỏi bà chia được bao nhiêu túi như vậy?

+ Câu 4: Phép chia 9 : 5 có số dư là bao nhiêu?

+ Câu 5: Mẹ chia đều 60 kg cam vào 4 thùng để gửi cho khách hàng. Hỏi mỗi thùng có bao nhiêu ki-lô-gam cam?

- GV Nhận xét, tuyên dương.

- GV dẫn dắt vào bài mới

- HS tham gia trò chơi

2. Khám phá:

- Mục tiêu:

+ Giúp HS biết cách đặt tính chia và tính trong trường hợp chia hết

+ HS áp dụng được phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số để tìm thừa số chưa biết trong phép nhân.

- Cách tiến hành:

-Gv đưa bài toán: Chia đều 8 quả cà chua vào 2 rổ

-GV đặt bài toán mới bằng cách có thêm 4 túi cà chua

-Từ đó, GV nêu bài toán: Chia đều 48 quả cà chua vào 2 khay. Hỏi mỗi khay có bao nhiêu quả cà chua?

-GV mô tả 48 quả cà chua bao gồm 4 túi chứa 10 quả và 8 quả cà chua

- GV hướng dẫn HS đặt tính và tính như SGK

- Yêu cầu nêu lại cách chia

- GV tổng kết 48: 2 = 24

Hoạt động:

Bài 1: ( làm việc cá nhân) Tính

- GV hướng dẫn mẫu phép tính 36 : 3

36:3=12

- Yêu cầu HS làm việc cá nhân thực hiện các phép tính chia dọc và ghi lại được kết quả chia

- GV Nhận xét, tuyên dương.

Bài 2: (Làm việc cá nhân) Tính nhẩm ( theo mẫu)

- GV hướng dẫn bài mẫu: thực hiện các phép tính với số có một chữ số trước, sau đó hỏi theo đơn vị chục: “9 chục chia 3 thì được bao nhiêu”?

- Yêu cầu HS làm việc cá nhân vào vở

- Yêu cầu HS nêu kết quả

- GV Nhận xét, tuyên dương.

Bài 3: (Làm việc nhóm 2) Tìm thừa số?

- GV hướng dẫn: nhắc lại mối liên hệ giữa phép nhân và phép chia đã học trong các bảng nhân, bảng chia; hướng dẫn cách tìm thừa số chưa biết bằng cách: “lấy tích chia cho thừa số đã biết”

- GV chia nhóm 2, các nhóm làm việc vào phiếu học tập nhóm.

- Các nhóm trình bày kết quả, nhận xét lẫn nhau.

- GV Nhận xét, tuyên dương.

- HS biết cách thực hiện phép tính 8:2 =4 để đặt vào mỗi rổ 4 quả cà chua

- HS biết cách thực hiện phép tính 4:2 =2 để đặt vào mỗi rổ 2 túi cà chua

- HS theo dõi

- HS thực hành chia

- HS theo dõi

- HS nêu

- HS theo dõi

- HS làm bài

86:2=43

48:4= 12

77: 7 = 11

- HS nêu lại cách thực hiện phép tính

- HS theo dõi

- HS làm bài vào piếu học tập

- HS nêu kết quả

- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm.

3. Vận dụng:

- Mục tiêu:

+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.

+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.

+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học.

- Cách tiến hành:

- GV tổ chức vận dụng bằng các hình thức giải bài toán sau:

+ Bài toán: Năm nay ông nội của Minh 72 tuổi. Tuổi của Minh bằng tuổi của ông nội giảm đi 6 lần. Hỏi năm nay Minh bao nhiêu tuổi?

- Nhận xét, tuyên dương

- HS tham gia để vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.

+ HS thực hiện

4. Điều chỉnh sau bài dạy:

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................