Giáo án Toán lớp 3 Tuần 14 năm 2024 (mới, chuẩn nhất)

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động:

- Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.

- Cách tiến hành:

- GV tổ chức cho HS hát tập thể.

- GV dẫn dắt vào bài mới

- HS hát

- HS lắng nghe.

2. Luyện tập:

- Mục tiêu:

+ Thực hiện được các phép tính với các số đo.

+ Biết cách sử dụng công cụ đo.

+ Vận dụng giải quyết được các bài toán thực tế liên quan đến các đơn vị đo.

- Cách tiến hành:

Bài 1. (Làm việc cá nhân) Tính?

- Gọi 1 số HS lên bảng làm bài

- GV nhận xét, tuyên dương.

Bài 2: (Làm việc nhóm 2)

- HDHS quan sát đồ vật sau đó viết phép tính ứng với mỗi ý của bài

-GV chia nhóm 2, các nhóm làm việc vào phiếu học tập nhóm.

- Các nhóm trình bày kết quả, nhận xét lẫn nhau.

- GV Nhận xét, tuyên dương.

Bài 3: (Làm cá nhân)

-HDHS phân tích bài toán: + Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

+ Muốn đơm 5 chiếc bao nhiêu mm ta phải làm phép tính gì?

- Yêu cầu HS làm vở, theo dõi hướng dẫn.

- Thu vở chấm, sửa bài. GV Nhận xét, tuyên dương.

Bài 4: (Làm cá nhân)

-Nếu đổ nước từ cốc 400ml sang cốc 150 ml thì còn dư bao nhiêu ml?

- GV Nhận xét, tuyên dương.

- Lớp làm bảng con .

-Lắng nghe.

-Đọc đề bài.

-Lắng nghe.

-Thảo luận nhóm 2.

-Các nhóm trình bày kết quả.

-Lắng nghe.

-Đọc đề bài.

-Trả lời: 1 chiếc cúc áo: 70 mm

-5 chiếc cúc cần bao nhiêu mm.

-Trả lời.

-1 Hs làm bảng lớp, lớp làm vở.

-Sửa bài nếu sai.

-Đọc đề bài.

-Trả lời.

- Lắng nghe.

3. Vận dụng:

- Mục tiêu:

+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.

+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.

+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học.

- Cách tiến hành:

- GV tổ chức vận dụng bằng các hình thức như trò chơi, hái hoa,...sau bài học để học sinh củng cố bài

- Nhận xét, tuyên dương

- HS tham gia để vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.

-Lắng nghe.

4. Điều chỉnh sau bài dạy:

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................